Magyar Irás, 1932 (1. évfolyam, 1-10. szám)
1932-12-01 / 10. szám - Kritika - (-r.): Szabad egy szóra? - d. i.: Középiskolások, ahogy ők látják a helyzetüket - Marek Antal: Babay József: Istenem, igy élünk
Kritika ez, minden irodalmi és költői súlytalanságában. De már a magyar falu is naponként szól tísztultabb hangon felénk. Bolyky csak akkor lesz költő, ha ezt a tisztulást követni tudja. d. i. SZABAD EGY SZÓRA? (Kovács Gyula vallásos könyve). Ezt a könyvet az áhitat könyvének lehet nevezni, mert a hit fényével akar világosságot gyújtani. A kétségbeesés emberét a megnyugtatás kenetével akarja megerősíteni. A történelem ma uralkodó káoszában békét, rendet, szépséget, jóságot és Istenszeretetet akar ajándékozni a küzködésben kimerült, szomorú sziveknek. Rövid elmélkedések. Nem mélyen szántón filozófiaiak, nem is vitázóak, hanem szórakoztatóan megkapóak. Regékkel, mesékkel, elbeszélésekkel fűszerezett gondolatok, hogy igy könnyebben és biztosabban szabadhassanak a megértő agyba és megérző szívbe. Megőrlött lelkek omladékaira akarja kitűzni a hit, a bizalom zászlaját. Aki a katasztrófák szélvészében találkozni akar Istenével, annak kalauza lehet ez a könyv. (-r.) Középiskolások, ahogy ők látják a helyzetüket Losonci Sándor könyvnyomdája, Losonc, 1932. Nem mindennapi kis füzet. Krammer Jenő, a kiváló pedagógus, a modern pedagógiával dolgozó tanár bevezető sorai után tollforgató középiskolás diákok nyilatkoznak a maguk problémáiról. A kis tanulmányok cimei rávilágítanak arra a kutató, lázas, előrenéző felfogásra, amely ezeket a fiatalokat gondolkozásra készteti. „Az iskola válsága“ (Molnár Imre), „A középiskolások gazdasági helyzete és osztálytagozódása“ (Kiss Ferenc), „Tizenhatévesek“ (Mandler Edit), „Diáköngyilkossáffok okozói“ (Tóth Zoltán), „Önképzőkörök alkonya“ (Szekeres György), „A katonásdi cserkészet“ (Magyar Kálmán). A cikkek a jobb és szebb élet utáni ifjú vágy lelkes követelései. Rosszul teszik, akik a füzet túlzásait piros cen zával húzzák alá. Akik pápaszem mögül nézik és rossz „jegy“-gyel osztályozzák ezeket a „dolgozatok“-at. A füzet, a maga egészében gondos figyelmet és szeretetteljes törődést érdemel és követel. Kitűnik belőle, hogy életünk idegesítő bajai már a tízéves gyerek felnőtt-gondjaiba is beszivárogtak. Nem lehet, már nem is szabad tiltani, félrevonni, elvezetni őket! Olyan pedagógusok szólhatnak csak hozzájuk, akik felnőtt emberszámba veszik őket, akiknek van hitük, energiájuk, szeretetük leülni velük a padba s ott együtt megtanulni velük az uj élet szabadabb, igazságosabb, arányosabb, emberibb formáit. d. i. Babay József: ISTENEM, IGY ÉLÜNK. (Az Uj Idők kiadása.) Ennek a regénynek van egy külön érdekessége azon kívül,
