MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1986
178. ő. e. 1986. április 1. (170-198. o.) - 1. A Kaposvári Mezőgazdasági Főiskola munkája és továbbfejlesztésének feladatai. Jelentés: 171-189
(fi - 4 Ifjúságunk számos területen /közművelődés, sport, diáknapok, ballagás/ kapcsolódik Kaposvár-város és Somogy megye életéhez. A főiskola dolgozói fontos megbízatásokat teljesítenek városunk és megyénk politikai, társadalmi és tudományos testületeiben. v ' %. Az oktató-kutató munka színvonalának növelése érdekében folyamatosan szélesítettük nemzetközi kapcsolatainkat. A VI. ötéves tervidőszak végére valamennyi környező szocialista országgal, illetve ezek egy-egy intézményével kialakítottuk a devizamentes együttműködés kereteit. Az együttműködés köre a legutóbbi években nyugat-európai intézményekkel is bővült /Anglia/. 1982. óta a főiskola három intézete a Tudománypolitikai Bizottság és a Magyar Tudományos Akadémia határozata értelmében kiemelt szerepet kapott a legfelsőszintű kutató - külföldi és belföldi aspiráns - képzésben, figyelembe véve az intézetekben folyó kutató tevékenység nemzetközi elismerését. /Sok egyetemi intézet és tanszék erre nem kapott lehetőséget./ Kedvezőnek minősíthető az oktatás tárgyi feltételrendszere. Korszerű ismerethordozókkal és audiovizuális eszközökkel felszerelt előadótermekben és gyakorlókban folyik az oktatás. A gyakorlati és laboratóriumi foglalkozásokat kiscsoportokra osztott szervezetben végezzük, amely a munkáltató jellegű gyakorlati munka mellett sok irányú nevelői ráhatás megvalósítását teszi lehetővé. 1984/85. tanévtől kezdődően új tantervet dolgoztunk ki és vezettünk be, amelynek a lényege a következőkben foglalható össze: - A kötelező óraszámok csökkentésével megteremtettük a feltételeit annak, hogy a hallgatók érdeklődési körüknek megfelelően szakmai és egyéb tárgyak közül fakultációs lehetőséget kapjanak. /Sportlótenyésztés és lovasedzőképzés, számítástechnika az állattenyésztésben, állatbírálat stb./ - Megerősítettük a természettudományi tárgyakhoz kapcsolódó alapozást, ezen belül is kiemelten a kémia és az állattenyésztési biológia című diszciplínák törzsanyagát korszerűsítettük. - Megteremtettük a személyi és tárgyi feltételeit a matematika és számítástechnika széles körű alkalmazásának, amelynek alapján lehetővé vált, hogy a hallgatók a szakmai tárgyak keretében is önállóan oldjanak meg operatív feladatokat.
