MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1983
162. ő. e. 1983. június 29. (161-210. o.) - 2. Az 1982-83-as pártoktatási év tapasztalatai. Szóbeli tájékoztató: 178-191
7 <jj ^f tanitása éppen a közelmúlt történetét nagyolja el. Pedig az 1945 utáni fejlődést akkor lehetne igazán megérteni, ha - különösen a fiatalok - ismernék azt a nagyfokú gazdasági, társadalmi elmaradottságot, ami a Horthy-korszak alatt jellemezte az országot. Vannak, akik szerint nem a múlthoz, hanem a mához és a mai követelményekhez hasonlitsuk magunkat. Az 50-es évek egyoldalú megitélése mellett, a szocializmus épitésének kezdetén elkövetett hibákat, a torzulásokat, a "Rákosi időszakot" egyesek birálják, a mától akarják számonkérni, mig mások szükségszerűnek tartják. Esetenként találkozunk olyan nézettel is miszerint az 1956-os "forradalom" után kezdődött a szocializmus ópitése. A történeti szemlélet fejlődése ellenére is tapasztalunk esetenként téves, egyoldalú, az ipar és a mezőgazdaság eredményeit megkérdőjelező, vagy a fejlődést a szocialista társadalomtól elvonatkoztatva elismerő nézetekkel is Voltak, akik általában szóvátették a történelemtanitás hiányosságait, - még a középkort is beleértve. Többek szerint az ünnepségek helyenként tapasztalható formalizmusa, a történeti tudat hiányosságainak, az értelmi-érzelmi összetevők ellentmondásainak is eredménye. Propagandánk megkülönböztetett figyelemmel folytatta az ifjúság körében a tudatformáló tevékenységet. A propagandista és az elméleti konferencián önálló témaként is feldolgoztuk az "Ifjúság és társadalom" c. témát. A feldolgozáshoz fehasználtuk a nyiregyházi országos elméleti tanácskozás anyagát, valamint a megyei pártbizottságnak a "KISZ világnézeti nevelőmunkájával" kapcsolatban hozott határozatát, továbbá az állami oktatás fejlesztésére kialakított állásfoglalást. A viták során többen megfogalmazták, hogy a szocializmus vonzerejét a fiatalok körében kell meggyőzőbbé tenni. Az élettapasztalattal kevéssé rendelkező korosztály szocialista kötődósét két irányban is elősegíthetjük: hiteles érveléssel, érzékletes képalkotással megrendítjük bennük a gyakran idealizáltan élő felszínes benyomásokon alapuló élő kapitalizmus képet, és ha tudatosítjuk bennük a sokszor magától értetődő szocialista
