MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1978

130. ő. e. 1978. július 5. (130-182. o.) - 2. Az 1978-79-es pártoktatási év feladatai. Javaslat: 155-165

4 Tömegtanfolyamok Az elmúlt évhez képest jelentősen nőtt a megyei tanfolyamok és az ezen résztvevő hallgatóknak a száma. A tanfolyamok résztve­vői elsősorban a tanácsi területen dolgozók és a pedagógusok köréből kerültek ki. A tömegprppaganda tanfolyamok száma és a hallgatók száma kis­mértékben" csökkent, AZ ebben az oktatási formában résztvevő párttagok száma nagyobb mértékben csökkent, mint a hallgatók száma. A számszerű csökkenés következtében a párttagok aránya 60,8 %, a fizikai dolgozók aránya 51,1 %? a nők aránya 29,5 % volt. Jelentősen, mintegy 42 %-kal csökkent a gazdaságpoliti­kai témákkal foglalkozó tanfolyamok hallgatóinak a száma, ugyan­akkor az ideológiai kérdésekkel foglalkozó tanfolyamok hallga­tóinak a száma mintegy 63 %-kal nőtt. A szervezett önképzésben résztvevők megkezdték tanulmányaikat. Az eddigi tapasztalatok arra figyelmeztetnek, hogy ebben az oktatási formában tanulók kiválasztása nagyobb körültekintést igényel. Az oktatások látogatása során szerzett tapasztalataink azt mutat­ják, hogy a foglalkozások többségén aktiv, tartalmas munka folyt, csökkent az iskolás jelleg, ami elsősorban a propagandisták jobb kiválasztásának köszönhető. Továbbra is gond, hogy a hallgatók többsége a tanulmányi év során nem a kivánt mértékben foglalkozik a tananyaggal. Egyre kevesebb a tankönyvek színvonalával, közért­hetőségével kapcsolatos negatív észrevétel. Általános vélemény, hogy a.tankönyvek színvonalából adódó magas követelményeknek a hallgatók egy jelentős része nagyon nehezen tud eleget tenni. A tömegszervezeti oktatás keretében mintegy 39 ezren ismerkedtek meg a fejlett szocialista társadalom építésének feladataival, il­letve egyes tömegszervezetek sajátos feladataival. A KISZ, a szak­szervezet és a Hazafias Népfront politikai tanfolyamai, előadás­sorozatai megfelelően segítették az egyes rétegek szervezett poli­tikai oktatását, nevelését. Jól szolgálták a megye lakosságának felkészítését a társadalompolitikai, gazdaságpolitikai feladatok végrehaj tására. A megyei oktatási bizottság a foglalkozások látogatása során a helyszíni segítségadással növelte az oktató-nevelőmunka hatékony­ságát, a tapasztalatok összegzésével hozzájárult a reális értéke­léshez, a feladatok meghatározásához. Összességében megállapíthatjuk, hogy a Központi Bizottság határo­zatának célkitűzései fokozatosan megvalósulnak a gyakorlatban, a^ pártszervek és -szervezetek irányító munkájában, az oktató-nevelő munkában.

Next

/
Oldalképek
Tartalom