MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1976

115. ő. e. 1976. január 7. (2-55. o.) - 1. A szakmunkásképzés személyi és tárgyi feltételeinek helyzete és a további feladatok. Jelentés: 5-16 - Szóbeli kiegészítő: 17

férőhelyek jó részét már évek óta csak átirányítással és nagy nehézséggel sikerül betölteni. Jogosan tehető fel egyrészt az a kérdés, hogy hova vezet egy olyan tartós gyakorlat, amely szerint a munkásosztály a leggyengébb felkészültségű fiatalokból nyeri az utánpótlást; másrészt az, hogy lehet-e tömegesen a korszerű követelményeknek megfelelő teljesítményképességű szakmunkásokat nevelni az ilyen előképzettségű tanulókból. Tudomásul kell venni egyfelől azt, hogy a szakmunkáspálya mindinkább igényli a kiművelt képességeket, másfelől azt, hogy nap mint nap egyre kevésbé lehet oka félni bárkinek is, aki szakmunkáspályára akar lépni, egy egész életen át végzendő nehéz fizikai munkától. Nem lehet igazat adni azoknak az értelmiségi családoknak, akik a szakmunkaspalyara lépni akaró gyermekeiket "a megalázó deklasszálódástól" féltik. Ugyanigy helytelen az a nézet is, amely szerint a tehetséges munkás-paraszt gyerekeknek mindenképpen közvetlen utón értelmiségi pályára kell lépniük. Az a helyes, ha a szakmunkástanulók az első két évben az intézet KISZ alapszervezetéhez tartoznak és csak a 3. évben kerülnek át a vállalatok KISZ alapszervezeteihez, mert ekkor már nő a gyakorlati oktatás és csökken az elméleti oktatás ideje. Felnőtt szakmunkásképzéssel és továbbképzéssel minden szakmunkásképző foglalkozik; a vállalatok igénylik is az ilyen irányú tevékenységüket. A vállalatokkal és intézményekkel a kapcsolatuk évről évre javul. Összehangolják oktatási tervüket. A nagyvállalatokkal együttműködési szerződést kötöttek. Ezek értékelésére évenként 2 alkalommal kerül sor, melynek alapján megteszik a szükséges intézkedéseket. Ma már a vállalati igazgatók is megkeresik a szakmunkásképzők igazgatóit és sürgetően vetik fel a képzés és továbbképzés még jobba tételét. A szakmunkásképzőkben tanitó pedagógusok más intézmények pedagógusai részéről nem érzik azt az erkölcsi megbecsülést, ami megilletné őket. Pedig nagyon nehéz munkájuk van azoknak, akik ezen a területen tanitanak, mert az általános iskolákból a leggyengébb tanulók kerülnek hozzájuk. Ezekből kell olyan szakmunkásokat kiképezni, akik aAövekvő feladatoknak eleget tudnak>tenni. Dr. Horváth Sándor elvtárs; A jelentést az osztály részéről alkalmasnak tartják arra, hogy a végrehajtó bizottság megvitassa. A téma politikai jelentősége abban van, hogy olyan területet fog át, ahol döntően munkás-paraszt származású gyerekek képzéséről, továbbképzéséről van szó. A szakmunkásképzés egységes irányításának a bevezetése csak két éves múltra tekinthet vissza és még napjainkban sem fejeződött be. A tendencia kedvező képet mutat, mert az egységes irányitás bevezetésével jobbak lettek az oktatás személyi feltételei; emelkedett az elméleti képzés szinvonala. Ugyanakkor gond, hogy a közismereti tantárgyak tanitása nem éri el a megfelelő szinvonalat.