MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1975

113. ő. e. 1975. október 15. (2-72. o.) - 2. A fizikai dolgozók gyermekei iskolai tanulásának helyzete a megyei pártbizottság november 9-i feladatterve alapján. Jelentés: 31-43

. 5 . 1 P't tehetsegek kibontakoztatásáért es a lemorzsolódás csökkentésóért végzett oktató-nevelőmunka során nem egyszer megfeledkeznek az átlagos képességű fizikai dolgozó gyormekek segítéséről, pedig ők alkotják a tanulók többségét. Némely esetben zavarólag hat a tehetség fogalmának értelmezése, s igy az egyén differenciált segitéeo elmarad. Ügyelni kell arra, hogy a pedagógiai segitós ne csak továbbtanulásra felkészítést jelentsen, hanem az érdoklődés felkeltésére, a gátlások feloldására, a tanulás helyes módszereinek megtanítására is irányuljon. - Az oktató-nevelőmunka középpontjába a tanórák hatékonyságának növelése került, A törekvések ellenére a tanórák többségének hatékonysága nem éri el a kivánt szintot. A színvonal növekedést lassítja, hogy a korszerű körülményeket biztosító szaktantermi rendszer kiépítésének feltételei az iskolák egy részében nem biztosítottak, s általában ezeken a helyeken a nevelői ellátottság som megfelelő. - Az általános iskolára előkészités kiterjesztése kedvezően halad. Jelentősége abban van, hogy még az iskolába kerülés előtt hozzájárul a családi környezetből adódó hátrányok csökkentéséhez. 1973/74.tanévben az első osztályos tanulók 79 %-a, az elmúlt tanévben 87,1 %-a részesült óvodában és iskolában szervezett előkészítésben. Továbbra is gondot okoz a cigánytanulók iskolára előkészítése ós beiskolázása. - A tanórán kivüli segítségnyújtásban, a tehetségek kibontakoztatásában fontos szerepet töltenek be a különböző szakkörök. Az általános- és középiskolákban számszerűen emelkedett, profiljában szélesedett a szakköri foglalkotatás. Az úttörőcsapatok és a KISZ-vezetőségek javaslatai alapján szervezett szakkörök nemcsak az intellektuális képosségek kibontakoztatását segitik, hanem egyre több a konstruáló jellegű, ügyességet fejlesztő szakkörök száma. Erősödött a szakkörök pályairányitó szerepe, szakmákra előkószitő funkciója. A bejáró tanulók túlnyomó többsége azonban nem tud részt venni a szakköri foglalkozásokon. - A hátrányos helyzet csökkentésében segitenek a korrepetálások. Szervezésük anyagilag biztositott. Az iskolák egy részében ez a munka azonban nem rendszeres, nem folyamatos. Előfordul, hogy egyes iskolákban a korrepetálásra biztositott lehetőségeket nem használták ki teljes mértékben, részben tanterem hiány, részben nevelői érdektelen-