MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1971

81. ő. e. 1971. március 10. (180-217. o.) - 1. Az esti egyetemi oktatás helyzete és továbbfejlesztésének néhány kérdése. Jelentés: 182-190

derfejlesztési és képzési tervei alapján kerülnek a hallgatók. A beiskolázás egyik alapvető problémája a káderek beosztása és a politikai, ideológiai felkészültsége közötti különbség, ami részben a káderképzési tervek hiányosságaiból fakad. Az esti egyetem tömegesítését a káderek marxista képzésének növekvő igénye tette szükségessé. Ez né hány helytől eltekintve pozitiv tendencia volt és jelenleg ia az. A helyenként ezzel járó színvonalcsökkenést vállalni kellett. További létszámnövekedés azonban a szinvonal nem kívánatos csökkentését vonná maga után. Az oktatás színvonalának biztosításában döntő szerepe van a tanári karnak, különösen szakmai, politikai képzettségüknek, mozgalmi tapasztalatuknak, egységes fellépésüknek, állásfoglalásuknak, pedagógiai készségüknek. E követelmények többségének a tanári kar számottevő része megfelel. Ugyanakkor gondot okoz, hogy a tanári kar egy részének nincs megfelelő pedagógiai képzettsége, elegendő politikai gyakorlata, stagnáló a marxista ismerete s szintkülönbség van a 3 tantárgyban való képzettségüket illetően is. Megoldatlan a tanári kar pedagógiai, didaktikai és metodikai képzése, illetve továbbképzése. Az oktatási igazgató ság függetlenített tanárainak helyzete sem megnyugtató. A fejlődés ellenére ma még több tényező fékezi az oktatónevelő munka hatékonyságát. A nivell£ódás ellenére továbbra is szintkülönbségek vannak az egyes tanfolyamok munkájában. Ennek egyik oka az, hogy a tanárok nem egységes követelményrendszer alapján tartják az előadásokat, a szemináriumot, a beszámoltatást, a vizsgákat stb.. Az előadók és a szeminárium vezetek egy részének a munkakapcsolata alkalomszerű. Ez nehezíti az anyagátadást, a megértést, a lényeges kérdések azonos kezelését, nem segiti elő az egységes szemléletformálást. /Ezt a tanárok és a hallgatók egyaránt érzik/.