MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1966

52. ő. e. 1966. március 1. (2-49. o.) - 1. A Marxizmus-Leninizmus Esti Egyetem oktató- és nevelőmunkája. Jelentés: 4-13

- 5 *>./ Az esti egyetenen fő feladat: az oktató-nevelő nunka . hatékonyabbá tétele. Ez tártaiul, nódszertani és szervezeti téV ren egyaránt nagyobb követelményeket állit az esti egyeten vezetése, a tanárikar elé. a./ A következő években, tartaln'i vonatkozásban olyan kérdéseket kell előtérbe állítani, anelyek közvetlenül is szolgaijai: a szocializmus teljes felépítését, korunk legfontosabb kérdéseinek megértését és a polgári-kispolgári nézetek elleni harcot. A gazdasági kérdések propagandájának központi helyet kell biztosítani. Az oktató-nevelő munka segitse jobban megértetni gazdaság-politikánkban előtérbe kerülő olyan fontos közgazdasági fogainakat, nint az önköltség, termelékenység, jövedelmezőség, nemzeti jövedelem, valamint a nemzetközi munkamegosztás fejlódé.sének jelenlegi problémáit, az életszínvonal emelkedésének alap-, jait, a gazdaság-irányítás rendszerének tökéletesítésével kapcsolatos legfontosabb elméleti és gyakorlati kérdéseket. Az Egyetemi Tanács, a tanszékek a fő figyelmet fordítsák a párt politikájával és az épitő munkával összefüggő olyan ideológiai kérdések megmagyarázására, mint a gazdaság és az ideológia összefüggése, a munkásosztály vezető szerepe, az osztályharc és nemzeti egység, a szocialista demokrácia fejlesztése, a demokráGia és a fegyelem, a szocialista munkaerkölcs, a szocialista hazafiság ós internacionalizmus, a szocializmussal szembenálló idegen nézetek és szokások, erkölcsök visazaszoritásara, leküzdésére. A nemzetközi helyzet és a nemzetközi munkásmozgalom időszerű kérdéseinek sokoldalú ismertetése - különös tekintettel a szocialista világrendszer országaira; az SZKP XXIII.kohgresszusánah határozataira; az új, nemzeti demokratikus államok fejlődésének problémáira; - és az antiimperialista propaganda erősítése az esti egyetem egyik legfontosabb feladata. b./ Az oktatás módszereinek fejlesztése szerves részét Képezi a hatékonyság fokozásának. Ezért erősíteni és fejleszteni kell az oktató-nevelő munka fő formáit. Emelni kell az előadások szinvonalat. Az előadók hívják fel a hallgatók figyelmét az anyag legfontosabb, legfőbb összefüggé- " seire es problematikus részeire. Az előadások adjanak az eddigieknél nagyobb segítséget a klasszikus irodalom, a legfontosabb párt- és kormányhatározatok önálló feldolgozásához. A tanárok az osztályfoglalkoznsokon, beszámolókon és a vizsgákon magasabb szinten ellenőrizzék a hallgatók felkészültségét, segítsék a téma jobb megértését és biztosítsák az elmélet és* gyakorlat megbonthatatlan egységét az oktató-nevelő munkában. Az eddigielaiél sokkal nagyobb gondot fordítsanak a hallgatók magatartásbeli és jellembeli nevelésére. A színvonal emelése és a követelmények fokozása érdekében azokat a hallgatókat, akik az első negyedévi beszámolón, illetve pótbeszámolon nem felelnek* meg a követelményeknek, el kell tanácsolni az esti egyetemről.