MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1966

55. ő. e. 1966. december 13. (92-114. o.) - 1. A KISZ szervezetek eszmei - politikai nevelőmunkája a középiskolákban. Jelentés: 94-100

J\ ó n a Imre elvtárs

; Az általános iskola elvégzésé után a középiskolákban, van szerintem a nevelés területén probléma. Itt megint más sajátossággal találkoznak a fiatalok. Ez pedagógiai és KISZ probléma, tehát mindkettőnek többet kell foglalkozni e téren. Az internacionalista nevelést tartom kevésnek. Kevés a szemléltető eszköz a Szovjetunióról, kevés szovjet könyvet olvasnak a fiatalok. Korszerűtlen az orosz nyelv tanitása, idegenkedés tapasztalható a fiatalok körében. A jelentéssel egyetértek, valóban nincs szükség határozati javaslatra külön. Dr. Sólyom Gábor elvtárs

: A jelentés megállapításaival egysbértek. A gyermekek nevelésében még főbbet várunk a pedagógusoktól. Többet kell foglalkozni a politikai neveléssel, a hazafiság kérdésével. A munkatáborozások jó hatást érnek el. De sok helyen a pedagógusok viselkedése rossz hatással van a diákokra /lezserségre hajlamosak/. Itt nincs példaképük a fiataloknak. Jobban meg kell ssoritani az ellenőrzést és számonkérni viselkedésüket. A sportköreink felé is fel kell lépni, lehetőséget kell adni a gyerekeknek a szünidőben, hogy eltölthessék nyugodtan és kellemesen az időt. Ez vonatkozik az ipari tanulóinkra is. Véleményem szerint nincs szükség uj határozatra. Sző k e Pál elvtárs

: Különösen nagy gonddal kell foglalkozni azokkal a pedagógusokkal, akik földrajz vagy történelemszakos tanárok. Ezeknek a kérdéselmek a magyarázása sokszor zavaros. De szóvátennéia a szülők felelősségét is, mert általában csak a társadalmat teszszük felelőssé a gyermekek neveléséért. Javaslom, hogy a megyei pártbizottság tagjai és más megyei vezetők is vegyenek reszt a középiskolákban egy-egy megbeszélésen. A gyerekek sok kérdésre nem kapnak választ, otthon kérdezik meg, s ez a válasz attól függ, hogy a szülők milyen politikai beállítottságúak. A jelentéssel egyetértek, helyesen tükrözi azokat a problémákat, amelyek a középiskolánál jelentkeznek. Dombóvári László elvtárs

: A középiskolások magatartásának megítélésénél elég mélyrehatóak az ismereteink. A tanulmányi fegyelem terén a közös akciókban való részvételnél van javulás. Ez igen bonyolult probléma, a tanárok sem tudnak különbséget tenni a tetszelgő, felületesen szorgalmas gyerekek között és a valóban jó, tartalmas tudású tanulókkal szemben. A jól szereplő gyerekeket nem ismerik fel. Ilyen alapon vannak is csoportosulások és nehéz az osztály egységét megteremteni. Több gyereknek az a felfogása,