MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1965
47. ő. e. 1965. május 31. (94-159. o.) - 1. A téli politikai és kulturális nevelőmunka tapasztalatai a nagyatádi járásban. Jelentés: 96-109
(\UU Cí'Dh Propaganda és agitációs munkánkat igyekeztünk összekapcsolni a napi politikai s gazdasági feladatokkal: a munka és a tervfegyelemmel, a munka hatékonyságának és minőségének javitásával, a társadalmi tulajdon védelmével, stb e Ipari üzemeinkben, állami gazdaságainkban« termelőszövetkezeteinkben ennek eredményeként többek között javult a munkafegyelem, általában érvényesült a kommunisták példamutatása, nőtt a versenyvállalást tett brigádok száma, szélesedett a szocialista brigádmozgalonu / 4.sz, melléklet / Pontos feladat a szocialista brigádok tartalmi munkájának további javítása, valamint újabb brigádok létrehozása, politikai és személyi feltételeinek megteremtése» II, Igyekeztünk a Megyei Pártbizottság 1964. február 4-i határozatának azt a célkitűzését is megvalósitani, hogy szóles tömegek között ismertessük a párt politikájátj mozgósítsunk e politika végrehajtására és megjavitsuk a káderkepzésto Gondos, meggyőző tevékenységgel elértük azt. hogy a pártoktatásban résztvevők száma 11 J&-kal emelkedett. Kismértékben nőtt a női és a pártonkívüli hallgatók száma* Községeink 65 %-ában szerveztünk rövid téli tanfolyamot / 9 / és előadásos propaganda-sorozatot / 4 /, Ezeken mintegy 8-900-an vettek részt« A Marxizmus-Leninizmus Esti Középiskolain 3-szor* az Esti Egyetemen kétszer annyian tanultak, mint az előző évben. Megnövekedett az olyan propagandisták száma, akik nemcsak ismereteket igyekeztek nyújtani, hanem a hallgatók nevelésére is gondot fordítottak. Többen az "iskolásdi" helyett az eszmecsere, a vita stb, módszerét alkalmazták t . Néhány helyen találkozz tünk szemléltetés alkalmazásával is. A Járási Pártbizottság munkatársai a járás előtt álló feladatokról rendszeres tájékoztatókat tartottak és több esetben egyedi tanácsadással is segitették a propagandisták munkáját. A pártoktatás eredményeként a hallgatók nagy része közelebb jutott oJLyan lényeges kérdések megértéséhez mints a munkásosztály ós a párt vezető szerepe 5 a szövetségi politika és az osztályharc, a szocialista nemzeti egység, az egységes paraszti osztály, a származásbeli különbségek helyett a szocializmus épitósében kifejtett munkaszerinti értékelés, a pártonkivüliek funkcióba állitása, a* munkaerkölcs s a társadalmi tulajdonhoz való helyes viszony, stb. Munkánk negativ oldalát tükrözi, hogy az egyetemeken és főiskolá_ kon tanuló elvtársakat leszámítva - a párttagságnak 50 %-át tudtuk csak a szervezett pártoktatásba bevonni. Kevés a női- és csökkent ~\ tsz,paraszt hallgatók száma, A magasabb szintű oktatási formákat nem használtuk fel. kellően kommunista káderek képzésére.
