MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1964

39. ő. e. 1964. június 1. (89-120. o.) - 1. Az 1963-64. évi pártoktatás tapasztalatai és az 1964-65. év pártoktatási terve. Tájékoztató jelentés: 91-94

ruo - 9 _ Felvetődik az a gondolat, hogy az adminisztratív eszköz a nevelésnek nem eszköze ugyan, de meg kell jegyezni, hogy a járási bizottságaink nem alkalmaztak semmiféle eszközt azért, mert az oktatásban résztvevők elmulasztották a kötelességüket. Párttagokat még nem vontak felelősségre azért, amiért elmaradtak a politikai foglalkozásokról. A Légó oktatással kapcsolatban lenne egy kérésünk a Megyei Tanácshoz; adjanak ki valami utasitást, mert nem lehet igy szervezni Pl. az egyik községben kidobolták, hogy aki nem megy el a légó előadásra, később mehet a másik községbe előadást hallgatni, mert ez kötelező lesz. Természetesen mindenki ide ment. Van olyan tanácselnök, aki vállalt 25 légó előadás megtartását is. Ez persze sokszor megcsúsztatja a téli tanfolyamainkat és az oktatást is. Azokat a javaslatokat, melyeket az elvtársak javasoltak elfogadják és jelentésünkben felhasználjuk. Sólyom elvtárs kérdésével kapcsolatban; Politikai Bizottság határozata mondja ki, hogy azok a párttagok, akik olyan állami oktatásban vesznek részt, ahol marxistaleninista oktatás van, mentesek a pártoktatás alól. 1 á m e t h Ferenc Elvtárs: Az oktatásban való résztvétellel szeretném kezdeni összefoglalómat, ez minden VB. ülésen felmerül, az a helyes álláspont, ha valaki tanul állami vonalon, ez a teljes erejét leköti. Különösen azoknak, akik 8 általános,vagy középiskolát végeznek. Az egyetemeken viszont biztosítva van a kettő egysége. Mi kimondtuk már ezt többször; ettől függetlenül az élet mégis arra- kényszeritett bennünket, hogy ettől el tekintsünk. A jelentéssel kapcsolatban: ugy gondolom, hogy az értékeléssel egyetérthetünk, alapjában reálisan tükrözte az elmúlt év pártoktatásának tapasztalatait. El lehet mondani, hogy az oktatás szinvonala javult. Nőtt az oktatás szerepe, annak ellenére, hogy -aj. oldal utal erre egyik-másik helyen indokolatlanul nagy a számszerű visszaesés. Ha a tartalmi rész biztositott, akkor jö munkát végeztünk. Ügyelni kell arra, hogy ne hajhásszák a számszerüséget, inkább kevesebbet, de jobbat. Ennek pedig előfeltétele a jó propagandista, s ha nincs ilyen akkor meggondolandó, hogy legyen oktatás, inkább ne legyen. Hangsúlyozom ezt üzemenként, községenként lehet és kell elbirálni, a szerint, hogy a feltételek megvannak-e. Ha nincsenek meg a feltételek akkor legyünk bátrak ezt is megmondani. A jövőben megfelelő propagandistákat kell keresni.