MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1964
36. ő. e. 1964. február 24. (169-236. o.) - 1. Az úttörő- és KISZ szervezetek nevelőmunkájának megjavítása az iskoláközponti bizottságan. Javaslatok: 171-185
s.avaslatalnk a2 uttöro és KISZ nevej.őmunka negjavitására Az 196X'-foen megjelent KISZ KB. határoz átok megjelenése óta javult az általános B közép,- ipari és főiskolai, úttörő illetőlüg KISZ szervezetek nevelőnunkája. Jelentós mértékben hozzájárult a novelőaunka megjavulásához a KISZ KB a Nevelési Irányelveinek megjelenése. Konkrétan meghatározta az if jus'ág nevelésében ránk váró feladatokat* . _ A mozgalmi szervezettség valanehnyi iskolatípus fiataljai között jó, 85, illetve 98 %-os. A szervezettség ilyen foka lehetővé teszi* hogy az úttörő moBgalom, valamint a KISZ a mgga sajátos nódszereivel eredményesen hozzájáruljon a fiatalok neveléséhez. A Megyei Párt VS 0 megállapítja, hogy az úttörő mozgalmi nevelőnunka kerete,az úttörő próbarendszer alkalmas és jó a nevelési célok megjavítására. A középiskolai ISZP próbák azonban nem minden esetben megfelelőek sem tartalmi, sem módszertani szempontból. A tanulóifjúság világnézeti, közösségi valamint munkára nevelése tekintetében jelentős eredményeket értünk el. A tanulóifjúság materialista világnézete iskoláinkban kialakulóban van, egyre szilárdabbá váliko Fokozódott a fiatalok politikai érdeklődése és aktivitása, különösen a külpolitikai kérdések iránt. A próbarendszer ós más rendezvények, gyűlések lehetőségeit kihasználva jó irányban haladunk a közösségi nevelésben. Az elmúlt években sikerült a legtöbb helyen megszüntetni a kettős mechanizmust* Pedagógusaink döntő többsége novelőmunkájában jól támaszkodik az úttörő illetŐlefc Kiszes közösségekre. Az úttörő csapatok, valamint KISZ— alapszervezetoink nevelő tevékenysége szinte mindenütt előre elkészitett terv alapján történik. Az úttörő, illetőleg KISZ- vezetőink megfelelők, alkalmasak többségükben a feladatuk elvégzésére, ~z őrsök, rajok, alapszervezetek irányítására. A munkára való nevelés tekintetében a fizikai valamint a gyakorlati nunka megszerettetésében értünk el eredményeket. Tanulóink többsége.megbecsüli a fizikai munkát és munkást s szeretik a társadalmi munkákat, főleg t
