MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1958

7. ő. e. 1958. augusztus 9. (86-113. o.) - 3. A megyei pártbizottság terve az 1958-59-es pártoktatási évre. Javaslat: 100-106

B o g ó László elvtárs: JJf íoo Helyes, hogy le' lett csökkentve az egyéni tanulók száma, mert az volt a tapasztalat, hogy sokan azért választották az egyéni tanulásai formát, mert ugy gondolták, hogy majd névleg fognak tanulni, de a gyakorlatban nem. Azonban egy dolgot figyelembe kell venni. Még pedig azt, hogy az egyéni tanulók jelentős részének a tanulása tul volt terhelve. Nem jutott ideje az egyéni tanulásra. Pl. az egyik alap^szervi párttitkár volt, az időszerű kérdések tanfolyamátvezette, a Hazafias". Népfrontnak elnökségi Tagja volt és egy másik oktatási formán tanult. Figyelembe kell venni, hogy ha egy elvtárs propaganda munkát vállal lehetőleg he szoritsuk arra, hogy máshol is tanuljon. PlV volt olyan aki vezette az időszerű kérdések tanfolyamát és^más jellegű oktatásban vett részt. így nem tud megfelelően tanulni sem. Á KISz oktatás előkészítése most folyik. Most választják ki, hogy melyik oktatási formát kívánják tanulni. Az a tapasztalat, hogy a KISz taggyűléseken már megbeszélik, hogy: ki vezesse az oktatást. Van ahol a pártszervezet titkárát választották meg. Balatonbogláron a Sütőipari V. igazgatóját. Mos** fogjuk VB. ülésen összegezni a tapasztalatokat. Az a tapasztalat, hogy nem minden taggyűlésen tárgyalták meg az oktatást. Nékünk sajnos erőnk nincs ahhoz, hogy'az egész oktatást átfogjuk. A KÍSz járási bizottságoknak még ann^i sincs. Javasoljuk, h ogy ahol lehetőség van rá vegyék be a KISz vezetőket, aktivistákat is a pártoktatásba. 0 .r a v'e c z Ferenc elvtárs: Nagyon koriolyan és határozottan kell különösen a JB-ok felé ezzel a problémával foglalkozni* Elsősorban ott dől el, hogy milyen elvtársakat engednek ezekben a csoportokban tanulni. Tavaly olyan hiba is előfordult, hogy a JB-ok nem az^t nézték meg, *hogy ki alkalmas tanulásra /önálló/, hanem azt, hogy a másik járásban hány van már és ők Is annyit akartak. De volt olyan is, hogy nem jelentkezett az illető és mégis beosztották. Ha igy van szervezve az oktatás, nem lehet eredmény. Határozottan fel kell lépni az ezt elkövető elvtársakkal szemben. Ezzel lezáratjuk aa oktatás tekintélyét ia. Jónak tartom azt a módszert, hogy a JB-ok jelöljék ki a foglalkozás vezetőket, de feleljenek is értük. Á mulasztás tapasztalásakor gaegf elélő felelősségre vonást kell alkalmazni.