MSZMP Somogy Megyei Pártbizottságának ülései (XXXV.1.b) 1983

54. ő. e. 1983. február 16. (2-105. o.) - 1. Az állami oktatás helyzete, javaslat az időszerű és a távlati feladatokra a központi bizottság 1982. április 7-i állásfoglalása alapján. Jelentés: 5-23

(r 3 taneszköz-ellátottsága javult /iskolai könyvtárak fejlesztése, audo-vizuális eszközök szervizhálózatának kiópitése stb./. Az általános iskolák tanulóinak 58 %-a részesül szervezett étkeztetésben, és 46 %-uknak a napköziotthonos ellátás biztosított. Csökkent az összevont tanulócsoportba járók száma /20 %-ról 6 %-ra/. - Az ellátottság jelentős javulása ellenére az óvodai és az általános iskolai nevelés továbbra is gondokkal küzd. Az óvodaépületeknek csak mintegy 25 %-a korszerű, felszereltségükben jelentős különbségek vannak. Az óvónők között 20 % feletti a képesités nélküliek aránya. A városokban nagy a zsúfoltság, helyenként a kihasználtság meghaladta a 140 íó-ot. Az iskola megszűnések miatt az osztálytermek száma tiz év alatt mindössze 98-cal emelkedett. A kastélyiskolák felszámolása tovább tart. A községekben az általános iskolai osztálytermeknek 17 %-a szükségterem /országosan 9,1 %/. A városokban a tanteremellátottság nem éri el az ország városi iskoláinak átlagos szintjét. A kiszolgáló létesítmények gyakran csak az iskolák használatbavétele után készültek el. A körzetosités nyomán az iskolahálózatban jelentős változás történt. 115 iskola szűnt meg. Ennek ellenére az általános iskolák 44 %-a 100 személyes vagy még kisebb, ahol az általános iskolások 7 %-a tanul, A tanulók 16,8 %-a bejáró. Az utaztatás feltételei a folyamatos javulás ellenére sem megfelelők: hiányoznak az iskolabuszok, iskolajáratok. A tudatos körzetesitési program kidolgozása késett /1975/, végrehajtása helyenként nem volt előkészített, s ez téves nézetek felerősödéséhez is vezetett. A napköziotthonos ellátás pedagógiai feltételeinek megteremtése nem tartott lépést a mennyiségi növekedéssel. Kevés a kizárólag napköziotthon céljára használt helyiség. Az egyéni foglalkozást rendkivül megnehezíti a csoportok magas létszáma /37 fő, országos 32 /. A napközis ellátásban nem részesülő, felsőtagozatos tanulók jelentős hányada a tanitási időn kivül irányitott program nélkül marad. - A különleges bánásmódot igénylő gyerekek nevelésének feltételei javultak: nevelőotthoni fejlesztések /Kaposvár, öreglak, Nágocs, Somogysárd/, önálló kisegítő iskolák létrehozása /Nagyatád, Marcali, Barcs/, a siketek uj 16 tantermes iskolája jelzik ezt. A gyógypedagógiai ellátásban részesülők aránya 4,8 %-ról 3,6 %-ra csökkent. Az áthelyezések szakszerűségét, az ügyintézés bürokratikus nehézségeit azonban sok. birálat éri. Állami gondoskodásban csaknem 2000-en részesülnek, kétharmaduk állami gondozott. - Az uj dokumentumok /tantervek, uj tankönyvek stb/ bevezetése kedvezően hatnak a pedagógiai munka színvonalára. Az óvodák iskolára olőkészitő munkája javult. Tartalmasabb és változatosabb lett az életkori sajátosságoknak megfelelő óvodai nevelőmunka. A nevelési program kedvező személyiségfejlesztő hatásának érvényesülését az objektiv körülmények sok helyen