MSZMP Somogy Megyei Pártbizottságának ülései (XXXV.1.b) 1964

11. ő. e. 1964. január 15. (2-114. o.) - 2. Tapasztalatok az oktatási reform megvalósítása terén. Jelentés: 68-88 - Határozat: 89-96

9fTv Az óralátogatásuk rendszertelen, nem a leggyengébb pedagógusnál látogatnak, hanem ez a látogatás általános, itt nincs előrehaladás. Főleg a reformtörvény bevezetését nem vették át. Sok az adminisztrációs feladatuk. Az igazgatók sok tár sadalmi munkát végeznek ill . vállalnak, s ez sokszor a tartalmi munka kerülését jelenti. Jelenleg az iskolavezetés színvonala nem érte el azt, amit 1963-ban, 1964-ben el kellett volna érni. Annyi funkciót vállaltak, hogy a legfontosabbat, az iskolavezetés szinvonalat nem képesek emelni. A továbbképző iskolák, az óvodák tartalmi munkájával az igazgatók kéve set foglalkoznál?:. Elhanyagolják a gazdasági - felujitó kérdéseket. Ezért az iskolák sok helyen piszkosak, gondozatlanok, és sok a hiba. Igazgatóink minősitő munkája igen alacsony szinten-áll. A következő gondolat, a körzetesítéssel kapcsolatos. Alapvető feltétel, hogy már most vegyék figyelembe, hogy milyen gya korlati foglalkozást akarnak igénybe venni. Terveink szerint meg kell teremteni azokat a feltételeket, amelyekben komoly munkát tud végezni a körzeti iskola. A pedagógusok ideológiai képzésének elavult módjáról ir a beszámoló. Igen, elavult ez a módszer. Bár lényeges fejlődés mutatkozik. Sikerült elérni ebben az évben, hogy valamennyi szaktárgyból megszervezzük a továbbképzést. Valamennyi szak tárgynak meg van a munkaközössége. A szervezeti felépítés jó. Probléma a tartalmi munka körül van. Helytelen, hogy a foglalkozásokon résztvevők útiköltségét nem fizetik ki, s ezért sokszor nem vesznek részt a pedagógusok. A továbbképzés önkéntes, igy csak azokon vesznek részt, ami éppen érdekli őket. Az igazgatói továbbképzés megyei és járási szinten ebben a szervezésben megfelelő. Két- három alkalommal történi egy évben, s ez elég. Megfelelő a szakfelügyelői forma is. Ideológiai továbbképzésünket uj alapokra helyezzük. Helyes ez a forma, hogy a pedagógusokat a Marxista-Leninista Esti Egyetemre iskoláztuk be. A határozati javaslathoz a következőket kivánom hozzátenni ; A 3. old.-on. Ez nem tesz említést a cigány tanulókról, bedig beiskolázásuk még nem teljes. Szükséges felülvizsgálni, es a Művelődési osztályt utasítani - nézzük meg, hogy a beiskolá zás után milyen mérvű a lemorzsolódás, itt is szorgalmazni kell a középiskolát, A 7.old.-on a szakközép iskolához; helyes lenne, ha bizonyos szakközépiskolák benépesítését a szomszédos megyékkel közösen végeznénk. Itt felvetődik a kollégium problémája is, azonban ezt meg lehet oldani. Helyes koordinálással meg tudnánk oldani a hiányosságokat. A 8.old.-on- az iskolatanácsok szerepéről; Érdemes lenne foglalkozni azzal a gondolattal, hogy az iskola tanács körében egy pályaválasztó tanács is működne.