MSZMP Somogy Megyei Pártbizottságának ülései (XXXV.1.b) 1964

11. ő. e. 1964. január 15. (2-114. o.) - 2. Tapasztalatok az oktatási reform megvalósítása terén. Jelentés: 68-88

15 Beirt.tk* Alapiam.tanf•.' 214 Ált.iskola. 4522 Középiskola 4073 Vizsgázott: llí 3251 2844 Összesen: 8809 Lemorzsolódott %

e 45,7 28,0 30,0 6211 29,0 Elsősorban mennyiségi területen jelentős a fejlődés. Az elmúlt tanévben már a tai*talmi munkában is van némi változás. Valamivel jobb a nevelők felkészültsége és az órákra való közvetlen felkészülése. Néhányan már foglalkoznak a felnőttoktatásnak megfe3e lő módaaerek kidolgozásával. Ha laasu ütemben is, de kezd felszámolódni az osztályozó vizsgákon tapasztalható liberalizmus, helyenkánt a maximalizmus is. kz elért eredmények ellenére még eok problémával és nehézséggel kell megküzdenünke ár A felnőttoktatás jelenlegi tartalma és formái nem minu- . dea .tanulni vágyó réteget vonzanak. Különösen kevesen kapcsolódnak be az általános iskola felsőbb osztályainak elvégzésébe, mezőgazdasági területen, mert a parasztemberek szívesebben mennének szakmai ismereteket nyújtó tanfolyamokra, bár ezek anyagát csak nehezen tudják elsajátitani az általános műveltségük alaosony szintjje miatt. b./ A tsz tagok zöme - főként a nők - még ma is távol maradnak a felnőttoktatásból. Sokkal többen bekapcsolódnának a felnőttoktatásba, ha a szakmai és általános műveltségi anyagot egy tanulás keretében végezhetnék el. Az ilyen tanulási anyag kidolgozása jelenleg folyamatban van. c./ A középiskolák esti és levelező tagozatúink r>!.i,c9ony a munkásparaszt főfoglalkozásunk száma. Nagyoa kevés a nő hallgatók száma, a résztvevők alig egyötöde. Kevesen tanulnak a mezőgazdasági technikum kihelyezett osztályaiban, ha a szakember igényt vesszük figyelembe / 1962-ben 556 fő /. d./ Bffig a nagyközségekben eredményesen folyik a felnőttoktatás, addig a kisközségekben vagy egyáltalán nincs, vagy tanerő hiány, de főleg szervezési nehézsségek miatt komoly hiányosságok tapasztalhatók. e./ A fiatal szákmankások közáiskolai tanulási kedvét caökkenti az is, hogy a szakmunkásképzés befejezése után a középiskolában ugy folytathatják tanulmányaikat; mintha csak általános iskolai végzettséggel ren~