MSZMP Somogy Megyei Pártbizottságának ülései (XXXV.1.b) 1963

9. ő. e. 1963. május 24. Együttes ülés a Somogy Megyei Tanáccsal (86-142. o.) - 1. A megyei pártbizottság és a megyei tanács 1963-64. évi együttes művelődési tervének megtárgyalása. Szóbeli kiegészítés: 88 - Javaslat: 94-126

1 ilégitően biztosítani'tudják, /A középiskolákba j^lentekézök kisebb részét tudjuk csak elhelyezni technikumokban ós szakközépiskolákban* Pontos lenne, hogy járásailik, nagyobb községeink társadalmi ösztöndijak alapitása révén küldenénük technikumokba és szakközépiskolakba olyan fiatalokat, akik az iskola elvégzése titán az Ösztöndijat nyujté üzemben, vagy községben vállalnának megfelelő munkakört. Különösen fontos a Tabi Mezőgazdasági Gépszerelő szakközépiskola társadalmi ösztöndijas növen, •dékeinek-létszámát növelni. 3./ Elsősorban a falusi tanulók számára egyre.több kollégiumi és diákotthoni férőhelyet kell biztosítani. A férőhelyek . szaporitását u'j-tolepitósü középiskolai székhelyeken kollé giumok létesítésével kell megoldani, s ebben a székhely-község párt- és tanácsszerveinek, szakközépiskola esetén a.bázis-üzem vezetőségének jelentős szerepet kell vállalnia. A megnövekodett igények kielégitóse érdekében gondoskodni kell a középiskolai'székhelyen a tanulóknak a magánházaknál történő szervezett elhelyezéséről is és aa ilyen diákszállások állami és társadalmi támogatásáról, á tanulók étkeztetését a menzai férőhelyek szaporításával kell megoldani, 4./ A gimnázium 5+1-es, valamint a szakközépiskolai gyakorlati * képzés és foglalkozás nem képzelhető el a bá'kisüzem teljes felelőségü segitségo-nélkül. Párt-v és tana essz erve inknek biztositaniók kell, hogy a tanulók gyakorlati képzése az elő irásszerinti reális szakmai feltételek alapján bonyolódjék le. Ahol nincsenek meg a szükséges feltételek, nem szabad erőltetnünk irreális elképzelések alapján a gimnáziumi 5+1es rendszer bevezetését és uj szakközépiskolák telepitését, de ahol erre.lehetőség van, meg kell teremteni a szükséges feltételeket, A. nevelők i Az 1963-64—es tanév nevelői tömegeinek, elsősorban az általános iskolai nevelőknek uj pedagógiai feladatok megvalósítását irja elő, .Az uj általános iskolai tanterv egyes részleteinek és a nevelési tervnek bevezetése nem képzelhető el a nevelők önkép-