MSZMP Somogy Megyei Pártbizottságának ülései (XXXV.1.b) 1958

3. ő. e. 1958. december 22. (84-198. o.) - 1. Az MSZMP kulturális irányelveinek feldolgozása Somogy megyében. Beszámoló: 86-138

-£iskolarendszerünk elősegíti, hogy taeneküLjeaek a fizikai niuakátóL. Be kell Látni, hogy középiskolai oktatásunk zsákutcában van. Az a feladat, hogy ebből a zsák utcából kikerül. jön. A Politikai Bizottság kiküldött egy bizottságot az egész iskolai rendszerünk felülvizsgálására. Ugyan akkor a bizottságnak feladata, hogy dolgozza ki az uj iskolai rendszerünk elveit és vigye a pártvezetés elé. Természetesen ezt az elvtársakal együtt szeretnénk kidolgozni, s ehhez kifogjuk kérni az elvtársak véleményét, gyakorlati tapasztalatait. Még egy aktuális probléma. A tanítóképzés reformjának végrehajtása során Kaposváron is felsőfokú tanitóképző intézet nyílik. Itt feltétlenül el kell érni, hogy ennek az akadémiának olyan tantestülete legyen, mely valóban a mi számunkra képzett tanítókat fog adni. Brre az iskolára valóban kiválogatás alapján kerüljenek be a hallgatók, - s ilyen elv fog érvényesülni a főiskoláknál és egyetemeknélis, mert hiába akarjuk mi ezeket a tanulókat marxistává nevelni, ha már hazuről hozza magával a kispolgári csökévényéket, - sajnos ez csak felszinesen sikerül. Sgyet tudok érteni Sivó elvtárssal, amikor arról van szó, hogy valóban az orvostudományi egyetemről kikerült diákok sem nagy marxisták, - ez éppen a fenti okok miatt van igy. A következő kérdés, a művelődésügy másik területe. Tökéletesei egyet értek Körtés elvtárssal, ami a saakszervezeti munkát ilieti. kkaayon nagyfokú a g.zaraa'^i eszközök halételen felhasználása és"ilyea körülmény akkközett eredményeket elírni nem Sliet. Ilivel vc'.j- unk annak amit horté:: ;lvtáe'.: elmon lőtt, k.c> :'•' centralizálni" kellene a különf éle :ís üzemek, hiv. salek kulturális ujjjai,. ^ Molog-ai a-..;reu a— alí*.i/. i.. ^uui Ö£L. i-^jc^-nt e . oárth térozc.i a muakéso aztély helyzeté.:ek ma

0

vizs_jé lás-'ból akkor ennél scea.al hslytalon éolog :iem La:-, ha .kisebb kólókban in érvényesítjük. khyaa:a:k'en a helyzet ol;y...a, hogy g. zéaségi v 11 -Ion toljak .:s egyes m veladési otasouokat oly —i művelődéspolitikai irányban, aael,: hol; 'kelen, de ni a-s a kezük ca nincs nas aogolaes. A szünetben kuttkni elvtáz'seia": ia éppcai felvet ab kon a .'népszerű műsor ké. a'lésével k -.c-rlatb n, hogy két 3'yyln,lon a~_,; obb erehaki ;, ol leket oh..a operettek ,el .:..e

0

...ioa^...tai t'.kunokat, amolyak ismertek, kér lűiet UJL is ja közönséget aial:: shtani, íii;

Jo in,aioCLc.:.x op. — i !Jv'j.u.i>,os., ...i;iL .or Otijjuv i>u- -=. ±,,-.>u—D^n u2 - Cptiaiata tragédia - e. dara .bot nan volt közönség, a a ónban megmozgatlak néhány özemet, stb. 2 hétig telt hós volt, atánaa mér az oakaereek /éla'iéaaa is ki.."la.kalt éa aient a arab. .i vitában ealitést tjttea ;-s ,;lvt ér aak: Takée a dy^la éa kanyar József arán. a', j év a 1 aaaocacl-at'a-.n. dajnoa, :uk

0 felsőbb J sérveknél is nehéz a helazot ilaea tekintetben. 7egezeti.il kell, hogy gz iránaelveket jól isaeajük és azt helyileg is alkalmazzuk és^z elhanyagolt területen is előre tudunk menni, ugy a szoc. épité