MSZMP Somogy Megyei pártértekezletei (XXXV.1.a) 1985

7. ő. e. 1985. március 9-10. (2-383. o.) - 1. A megyei pártbizottság beszámolója a XII. kongresszus óta végzett munkáról, állásfoglalás a kongresszusi irányelvekről. Szóbeli kiegészítés: 121-136 - Beszámoló: 236-296

keakaratot. Tovább kell mélyíteni a történelemszemléletet, fel kell lépni a nacionalizmussal és a kozmopolitizmussal szemben, kezdeményezőén ellensúlyozva a támadó imperialista propaganda hatását. Legyenek tartalmasabbak, hitelesebbek és érzelmileg gazdagabbak ünnepeink, a megemlékezések, az évfordulók. Ápoljuk a Szovjetunióhoz és a szocialista közösség többi országához fűződő kapcsolatainkat, elmélyítve az együttműködést a testvérmegyékkel. Fejleszteni kell az MSZBT-tagcsoportok munkáját, fokozva aktivistáik erkölcsi megbecsülését. Növekedjék a párton belüli információ hatékonysága a döntések előkészítésében, a közhangulat feltárásában és a megfelelő intézkedések gyors megtételében. Nagyobb összhang szükséges az agitáció, a propaganda, a sajtó és a pártoktatás fontos részterületei között. Váljék még megalapozottabbá a Somogyi Néplap szerkesztőségének tájékoztató, értékelő tevékenysége. Elméletileg és gyakorlatilag még felkészültebben mozgósítson a feladatokra. Az oktatási igazgatósággal együttműködve építsenek továbbra is a párttagok felkészültségére, közéleti tapasztalataira. Növekedjék a párttagok és a párttagságra számításba veendők aránya a politikai oktatásban; felelősségteljesebben kell foglalkozni az ide jelentkező káderekkel. A pártoktatás alkalmazkodjék rugalmasabban a politikai szükségletekhez, emelje színvonalát, töltse be szerepét a helyzetelemzésben. Az oktatási igazgatóság törekedjék szélesebb körű társadalmi együttműködésre, politikai, szakmai továbbképzések, vezetőképzések, közéleti fórumok szervezésére, klubok alakítására, az oktatók és a kutatók összefogására. A kulturális élet továbbfejlesztése eredményesebb összefogást, egységes, cselekvőképes művelődéspolitikai szemléletet tesz szükségessé. Különösen fontos a gazdaság, a kultúra, a demokrácia és az önkormányzat elemeinek kölcsönös erősítése. Szorosabbá kell tenni a kulturális élet érdekelt szektorainak együttműködését, serkenteni kezdeményezőkészségét; fokozni kell az intézményi közösségek, műhelyek és alkotó kollektívák világnézeti felkészültségét, elkötelezettségét. Alapvető feladatunk a közoktatás távlati fejlesztési elgondolásainak tartalmas megyei programmá váltása, a demográfiai hullámból adódó teendők felelősségteljes, koncentrált teljesítése, az iskola-előkészítés általánossá tétele. Az alsó fokú oktatás mellett kiemelt figyelmet kell fordítani a középfokú iskolahálózat feltételrendszerére, a képzési profilok gazdagítására, a felnőttoktatásra. Szélesedjék az iskolai élet demokratizmusa, erősödjék az oktató-nevelő munka egysége, s ez járjon együtt a pedagógus közösségek alkotóképességének kibontakoztatásával. Az iskolák minősítésekor figyelembe kell venni az intézmények sajátosságait, nyitottságát a társadalmi tényezők iránt. Következetesebben végre kell hajtani a tankötelezettségi törvényt, javítani az iskoláztatás feltételeit és a gyermekvédelmet. Az iskola és a család közötti kapcsolat legyen nyitottabb, váljék szorosabbá együttműködésük a felnövekvő generáció fegyelmezett tanulásra, megfontolt pályaválasztásra, becsületes munkára és erkölcsös magatartásra való nevelése végett. Tanulóifjúságunk, az iskola és a szülői ház ismerje el 49