MSZMP Somogy Megyei pártértekezletei (XXXV.1.a) 1975

5. ő. e. 1975. március 1-2. (2-248. o.) - 1. A megyei pártbizottság beszámolója a X. kongresszus óta végzett munkáról. Állásfoglalás a kongresszusi irányelvekről és a szervezeti szabályzat tervezetről. Beszámoló: 127-186

kollégiumi elhelyezésnél előnyben részesítik a fizikai dolgozók gyermekeit. Nőtt a társadalmi ösztöndíjban részesülők száma. Mindezt jól segíti az 1973-ban meghirdetett akcióprogram. Ovodahálózatunk számottevően fejlődött. Befogadóképessége —jelentős társadalmi összefogás eredményeképpen — 22 százalékkal, az óvodába járó gyermekek száma 30 százalékkal nőtt. Ma az óvodás korú gyermekek 57 százaléka részesül óvodai ellátásban. Emellett növekszik az iskolai előkészítőn résztvevők száma is. Legfontosabb iskolatípusunk az általános iskola. Elvégzése kötelező; ez, az iskolatípus rakja le a korszerű általános műveltség alapjait. A tanköteles korú gyermekek 91 százaléka végezte el az általános iskola 8 osztályát 16 éves korig. Arra kell törekedni, hogy tanköteles korban ennél nagyobb arányban fejezzék be az általános iskolát. A beszámolási időszakban előtérbe került általános iskoláink fejlesztése, személyi és anyagi, technikai feltételeinek javítása, a szintkülönbségek csökkentése. A IV. ötéves tervben új iskolák épültek a megyében. Néhány helyen csökkent a zsúfoltság, s részben pótoltuk az elhasználódott kastélyiskolákat. Az iskolahálózatot — elsősorban a városokban, Marcaliban és Barcson — gyorsabb ütemben kell fejleszteni. A középfokú iskolák fejlődése az eddiginél nagyobb mértékben járul hozzá a megye szakemberszükségletének biztosításához. Jelentősen fejlődött a szakmunkásképző iskolarendszer. A szakközépiskolai diákok száma gyorsabban nőtt, mint a gimnáziumi tanulóké. Sajnálatos, hogy kollégiumépítési programunk csak részben valósul meg. A tervezett általános iskolai kollégiumok közül a kadarkúti épül meg; a kaposvári gépipari kollégium és szakközépiskola építése a következő években fejeződik be. Felsőfokú tanintézetekkel is gazdagodott a megye. A mezőgazdasági főiskola állattenyésztő és üzemszervezési karának működése, 1975 őszétől pedig a tanítóképző intézet főiskolává fejlesztése, a hallgatói létszám jelentős növekedése jelzi a célok megvalósulását. Javultak kapcsolataink a fővárosi és az ország más területein működő felsőoktatási intézményekkel. Előrelátóbb beiskolázással, a végzettek körültekintőbb fogadásával kell enyhíteni szakembergondjainkon. A felnőttoktatás szervezetileg és tartalmilag is tovább fejlődött, minden iskolatípusban nőtt a továbbtanulók száma. Ez elsősorban az álalános iskolai végzettség megszerzését elősegítő tanfolyamoknak, a munkások továbbképzését szolgáló esti és levelező oktatási formának köszönhető. Az üzemek, a vállalatok, a gazdaságok vezetőinek és társadalmi szervezeteinek közreműködése az előrehaladás feltétele. Fontos a közművelődési tevékenységi formák jobb kiaknázása is. Az oktatáspolitikai határozat nyomán fejlődés indult meg a tantestületekben. Erősödött a tantestületi demokratizmus, javult az iskolai légkör, a tanulók és a tanárok, valamint a szülői ház és az iskola kapcsolata. A szülők egy része azonban még nem támogatja az iskola nevelési célkitűzéseit. Az a feladat, hogy a kommunista szülők kapjanak nagyobb szerepet az iskola és a szülők közötti kapcsolat erősítésében. Az oktatáspolitikai határozat helyes értelmezésében, a végrehajtás hatékonyságának fokozásában jelentős szerepük van a pedagógus pártszerve31