Somogy megye múltjából - Levéltári évkönyv 19. (Kaposvár, 1988)

Bősze Sándor: A Csokonya-vidéki Népnevelési Egylet története

Év Gyermekek száma Pénzösszeg frt Év Gyermekek száma Pénzösszeg frt' 1868. 10 30 — 1888. 51 85,40 1869. 1 0 15,94 1889. 37 58,05 1870. 13— 1890. 47 72,92 1871. 1 2 24 — 189

1. 50 76,78 1872. 16 22,50 1892 59 93,50 1873. I5 40,20 — — — 1874. 26 58,50 1894. 88,45 1875. 16 17— 1895. 107,02 1876. 9 19,80 1896. 1 1877. S i 3,20 1897. J 202,5 7 1878. .6 20,60 1898. 109,42 1879. 20 30,40 1899. r 18,— 1880. 38 64,80 1900. 116,68 1881. 5 i 81,99 — — — 1882. 37 52,60 K 1883. 34 64,05 1902. 238,— 1884. 33 52,30 1903. 240,— 1885. 39 56,80 1904. 9 240,— 1886. 32 53,75 1912. 245 — 1887. 49 74,70 (?) 724 1934,92 frt 963,- K Látható, a kiutalt pénzekkel a 45 év alatt sok, hozzávetőlegesen 900-1000 gyerek tanulását segítették. Ez persze becsült adat, figyelembe véve, hogy egy diák többször is kaphatott pénzt. A szülők válláról is sok gondot vettek le a ruhaés tanszersegélyekkel, amelyet szintén gyakran nyújtottak. A jegyzőkönyvek tanúsítják, hogy soha nem tettek különbséget a tanulók vallása szerint és lehetőség szerint igazságosan próbálták elosztani a segélyeket. 1894-ben Széchenyi Géza írásban bejelentette az egyletnek, hogy a gazaságaiból iskolába járó gyerekeket minden évben ellátja a szükséges iskolai ruházattal, lábbelivel és tankönyvvel.

63 Ifjú Vámberszky Antalnak, „művészi tehetségű" asztalosnak 10 korona útiköltséget utaltak ki, hogy el tudjon menni a budapesti iparművészeti iskolába. További 20 koronát adományoztak neki a rajzeszközök beszerzésére. Széchenyi Imre és Géza pedig évi 400 koronát ajánlottak fel a taníttatására.'

1

'

1 Nem kerülte el a figyelmüket a gyermekeket iskoláztató szülők helyzete sem. 1894-ben például egy 4 gyerekét iskolába járató cselédcsalád segítését javasolta a közgyűlés.

65 Több száz forintos összeggel támogatták a kör működési területén lévő katolikus, református, evangélikus és izraelita iskolákat könyvvel, jutaimi tárgyakkal, taneszközökkel és fenntartást szolgáló pénzzel. És persze amennyire lehetett, a környék olvasóköreit is. A segítségnyújtásnak sajátos területe volt az egészségneveléssel párhuza-