Somogy megye múltjából - Levéltári évkönyv 1. (Kaposvár, 1970)

Kanyar József: Adatok Somogy megye művelődéstörténetéhez a XVIII. század második felében (1770-1789)

De tekintsük át röviden az ekkor összeírt 18 iskola tanulóinak az iskolába járási adatait is:73 Az iskolába Sor­szám A helység neve járó tanulók száma télen nyáron nem járó tanulók száma i. Nagybajom (rk.) 65 35 2. Nagybajom (rcf.) 64­53 3­Sárd 50 30 70 4­Csoknya 45­40 5­Jád 50­­6. Osztopán 54­10 7­Vámos (rk.) 20 12 30 8. Vámos (ev.) 25­12 9­Somogyvár 90 22 30 IO. Buzsák 38­75 II. Táska 35 6 25 12. Tótszentpál 40 11 30 !3- . Vargyaskér 55 25­14. Boronka 6­20 I5­16. Nikla-f-Csömend Fajsz+Libickozma+Sörnye 2; 7 14 és Kürtös 60 30 45 17­Csombárd­60 (?) becsült adat 18. Bodrog­­30 (?) becsült adat Összesen : 722 179 564 A táblázat végeredményeinek hipotetikus értékű felhasználhatóságát ille­tően a számításoknál abból indultunk ki, hogy a nyári iskolalátogatók száma bentfoglaltatik a téli látogatók számában. így a téli iskolalátogatók és a teljesen hiányzók együttese adja meg az összes iskolaköteles számát, amely - a 18 iskola esetében - 1286 tanulót jelent. E tanulók 55,5 %-a járt télen iskolába, míg az iskolaköteles tanulók 44,5 %-a pedig egyáltalán nem vett részt az oktatásban. A gyermekmunka felhasználásának a jelentőségét és nagy arányát mutatja az a szám is, hogy a tavaszi, nyári és őszi munkák időszakában a tanköteleseknek mindössze 13,9 %-a vett részt több-kevesebb rendszerességgel az oktatásban. Lé­nyegében erről írt a megye egyetlen hetilapja: a Somogy VI. évf. 22. száma még 1870-ben is: ,,Eljött a mezei munka ideje, kiürültek az iskolák. A tanító fogdos- hatja a legyeket az őszig” A fentieket is figyelembe véve - valóban megállapíthatjuk -, hogy paraszt­ságunk gyermekeinek tekintélyes hányada még a XIX. század közepén sem járt rendszeresen iskolába. Mindennek ellenére, amikoris a külföldi utazók korabeli útleírásai - még e században is - „tudatlannak” nevezik a somogyi jobbágyot, mindezt túlzásnak kell tartanunk, s a „tudatlanság” elmarasztaló jelzőjét rávonat- kozóan is csak az iskolai végzettség és az iskolás műveltség hiányosságaira uta­lóan fogadhatjuk el. 86

Next

/
Oldalképek
Tartalom