Kálmán András: Pedagógus arcképcsarnok 2. - Iskola és Levéltár 24. (Kaposvár, 1986)
Együd Árpád, a pedagógus (1921-1983)
- 82 arany fokozatát is elnyerte. A Paloczi Horváth Adam Megyei Köz/13/ művelődési Díjnak is tulajdonosa lett. Együd. Árpád egész tevékenységét értékelni csak egy nagyobh tanulmányban lehet. Ez a dolgozat csak a csurgói munkájának méltatására vállalkozhat. Csurgói működésének jelentősége A csurgói gimnáziumban a felszabadulás után a testnevelés tanítását újjászervezte. Ehhez a tárgyi feltételek megteremtésével /pályák építése, a csarnok rendbehozatala/ példát mutatott. A testnevelés tanításában példájával bizonyította, hogy a népi sportjátékok szerves részét alkotják az egészséges testi nevelésnek. Ezáltal játékosan hozzájárulnak a tanulók képességeinek fejlesztéséhez. Szemléletében egységesen valósult meg a testnevelés, a néphagyomány és a hazafiasságra nevelés természetes folyamata. Ennek a tevékenységnek rendelte alá a tanórán kívüli sportmunkát is. Hitével, akaraterejével példát mutatott tanítványainak a nép művészetének ápolásában. A köznevelés és közművelődés helyi megvalósításával élenjárója annak a törekvésnek, amely szerves egységben kívánja művelni mindkettőt. Közéleti tevékenységének mozgatója a hagyományok ápolása. Ezt jól valósította meg a falusi fiatalok körében végzett szervezési munkával, a hagyományok gyűjtésével és feldolgozásával. Munkásságának kiemelkedő részét képezik a népművészet gyűjtésére, rendszerezésére, majd publikálására fordított évek. Ennek értékelése a hagyaték teljes feldolgozása után válik véglegessé. A Csurgón kezdett tevékenysége ösztönzést jelenthet a működő pedagógusoknak, hogy a hagyományok ápolása faluban és városban egyaránt lehetséges. Csurgói munkássága jó példa arra, hogyan lehet a szakmai munkát, a közművelődési és a közéleti-politikai tevékenységet összeegyeztetni .
