Kálmán András: Pedagógus arcképcsarnok 2. - Iskola és Levéltár 24. (Kaposvár, 1986)

Dr. Bene Kálmán élete és munkássága (1822-1961)

- 38 töltötte "be egy adminisztrációs tévedés folytán, melyet a VKM ügyintézője követett el. Az történt, hogy a minisztérium 1941 áprilisáhan felhívta figyelmét a nyugdíjazás megindítására, mivel - szerintük - a szolgálati idő lejárt. Bene engedelmeskedett a felhívásnak, beadta nyugdíjaztatás iránti kérelmét, majd Budapestre költözött. A VKM-ben 1941 augusztusában azonban rájöttek a hibára és megállapították, hogy az első évet helyettesként töltötte el, így nem számít be a szolgálati időbe. Erről 1941» október 6-án értesítette az igazgatótanácsot a 14797/1941» Ein. sz. alatt. Közölte, hogy nyugdíjazását egy év múlva kérheti. A minisztérium a tévedés korrekciójaként dr. Bene Kálmánnak 1941» október 1-től 1942. április 1-ig 6 hónap szabadságot engedélyezett, melyet a 76401/1941» v.l. szám alatt kapott meg az igazgatótanács. Dr. Bene Kálmán 1942. február 1-vel kérte így az újbóli nyugdíjazását.^

Nyugállományba helyezése 1942. szeptember 1-vel lett teljessé és hivatalossá. Csurgón ekkor tartotta a búcsúztatót az új utód, Bodó Jenő igazgatóhelyettes, aki egy évig az adminisztrációs félreértés miatt helyettesként igazgatta a gimnáziumot.

Bene Kálmán 1961-ig élt.

Pedagógiai munkássága

A csurgói meghívást elfogadva, 1917-ben kezdte rendes tanári működését. Az első osztálynak lett az osztályfőnöke, ahol magyart, míg más osztályokban latint és bölcseletet tanított. Tanórán kívül a nagykönyvtárnak és az ifjúsági könyvtárnak egyaránt az "őre" lett, vagyis a könyvtárral kapcsolatos teendőket látta el. A magyar és latin irodalmat, valamint a bölcseletet tanító tanárnak a Csokonai Önképzőkör tevékenységét kellett irányítania, melynek hagyományai tiszteletet parancsoltak. A tanári testületben a tanárszéki jegyzői teendőket látta el.^^

Oktató-nevelő munkáját a lelkiismeretesség, a szorgalom, a következetesség, az alaposság jellemezte.

Tárgyi tudását felettesei széles körűnek, alaposnak, céltudatosnak és biztosnak ítélték meg. Elismeréssel szóltak tanítási módszereiről. Arra törekedett, hogy az egész osztály foglalkoztatásával adja át az ismereteket, és azokat a gyengébb tanulók-