Szijártó István: Diákújságírás Somogyban. Voluntas: 1919; új évfolyamok: 1969-1980 - Iskola és Levéltár 22. (Kaposvár, 1985)

2. A mai diáklapok

- 16 gyakorlattól függ, hogy a régi általános iskolákba, más iskolákba, az érdeklődő állami és társadalmi vezetőknek miként küldenek a diáklapokból. Az a tapasztalatunk, hogy az öregdiákok, a régi szerkesztők is keresik az iskolai újságokat0 Mindenképpen ajánlható, hogy első kézből ismerjék meg az adott hely /megye, város, kerület/ oktatással, fiatalokkal foglalkozó vezetői a diákgondokat és örömöket. /Éppen mert ezek nevelési kérdések, és sok megoldás helyeselhető, fontos, hegy folyamatosan értékeljék ezeket a lapokat, mert a kampánymunka itt különösen helytelen./

A diáklapok mellékletei nagyon sokat segíthetnek a nagyterjedelmű, igényesebb dolgozatok /tanulmányi versenydolgozatok, helikoni pályamunkák stb./ közlésében. Több helyen azonban úgy jelentetik meg ezeket a munkákat, hogy a laphoz csatolják, s az ezáltal eklektikussá és műfajtalanná válik /arról nem is szólva, hogy a felduzzadt anyagtól évkönyvszerűvé is lesz/- az olvasók pedig egyszerre jutnak több íves olvasnivalókhoz, viszonylag frissebb és aktuálisabb információk helyett. Néhány iskolában arra tettek kísérletet, hogy a terjedelmileg igényesebb tanulmányokat a tantestületi évkönyvek anyagához csatolják. Elképzelésünk szerint a legjobb megoldás, ha a diáklap mellékleteként /kisebb példányszámban sokszorosítva/, témák szerint külön füzetekben jelentetjük meg ezeket a munkákat. Évente, két-, esetleg háromévente adhatnánk ki a terjedelmesebb, de sokszorosításra érett írásokat.

Itt a formai kérdések tárgyalása közben javasolnunk kell, hogy - éppen az áttekinthetőség kedvéért - a már több évfolyamot megért lapok szerkesztői készítsenek és jelentessenek meg repertóriumot. Receptet itt sem lehet adni, de 5 évente vagy 30-50 szám után már szükség van ezekre, hiszen sok értékes írás végleg feledésbe merülhet, egyszerűen azért, mert előkereshetetlennek bizonyul. Szerencsés lenne a repertórium /forrásjegyzék, tárgymutató/ szerzők és témák, valamint címek szerinti összeállítása mellé egy "Yisszhang"-oldalt is kiadni, összegyűjtve a lap egyes számainak nyilvános fogadtatását megőrző írásokat.

Miről írnak a diáklapok? A lapok egyik típusában - a saját meggyőződés és a ’’továbbképző táborok" központi útmutatásának hatására - csak az iskola belső életére jellemző vagy jellemző-