Laczkó András: Diákszínjátszás Somogyban - Iskola és Levéltár 13. (Kaposvár, 1981)
Az önképzőköri forma
- 37 világháború közötti időszakban erőteljesen folytatta működését, de hangsúlyozottan a hagyományos keretek között, az újításra törekvés szándéka nélkül. Az önképzőkörnek a huszas évek elején dr. Bene Kálmán volt a vezetője és munkája elsősorban arra irányult, hogy az irodalom iránti elmélyülőbb érdeklődést felkeltse. Szokásos mozzanat volt a kör működésében , hogy minden év farsangján koncertet rendezett, mely "nemcsak az ifjúságnak volt színvonalas műsoros estje és szórakozási alkalma, hanem a helyi és környékbeli úri közönségnek is igazi társadalmi eseménye. "Mint láttuk, minden alkalommal a feladat megoldásában az ének- és zenekaré volt a legjelentősebb szerep, jól kiválasztott számokkal " szórakoztatták " a b,álás közönséget. Ezek mellett persze feladata volt az önképzőkörnek márc.15. és okt.6. ünnepségeinek megrendezése, valamint minden esedékes irói vagy költői jubileum megünneplése. o Az 1925-26. tanévben Bene Kálmán a megbetegedett igazgatóhelyettes funkcióját vette át, igy a kör tanárelnöke Écsy Ödön István lett. Ettől kezdve alakult ki az a szokás, hogy a vezetést mindig a nyolcadik osztályban magyar irodalmat tanitó tanár látta el. Változást jelentett az önképzőkör szervezetében, hogy az 1939-4o. tanévtől szakosztályokra tagozódott. Azzal a céllal, hogy minél több irányban' szolgálhassa a diákönképzés feladatait./ Ami visszatekintve inkább elaprózottságot mutat,/ A műsorok összeállitásában a tanári Ízlés dominált0illetve ezzel összhangban az "úri közönség" reagálása. A szórakoztatás mellett, a napi szerzők müveinek bemutatásán túl azért volt komolyabb és fontosabb törekvés is. Az önképzőkörben azzal is kísérleteztek, hogy dramatizáljanak kiemelkedő alkotásokból részleteket. Ahogy például 1933-ban a Kalevala szinpadszerü bemutatására vállalkoztak, elsősorban azért, hogy a finn irodalmat népszerűsítsék. Emellett a drá matörténet jeles alkotásait is igyekeztek összefoglalni az iskola ta nulóinak. Ahogy a következő tanévben Madách Az ember tragédiája részleteit dől gozták fel. Később, a negyvenes évektől, amikor miniszteri utasításra átszervezték az önképzőköröket, ezek az elemek háttérbe szőrűitek, nem vállalták tovább a színjátszás ügyét.
