Szili Ferenc - Takács Éva: Kaposvár története képekben - Iskola és Levéltár 5. (Kaposvár, 1978)

25 Az iskolai történelemtanítást a helytörténeti, honismereti ismeretanyag gyarapitásával segiti, részben az "Iskola és levéltár" cimü kiadványsorozatával, másrészt helyi kiáll! tásaival. Szakköri foglalkozásokat, tanórákat tarthatnak az iskolák a levéltárban. Értékes helytörténeti könyvtára is sokat: segíthet a tanárok és tanulók történelmi továbbképzé­sében. Elsődleges feladatát, az iratok gyűjtését és megőrzé­sét jelenleg még mostoha körülmények között, szűkös helyen végzi, de felhasználva a technika korszerű eszközeit, mik­rofilmek, xerox-, fénykép- és egyéb másolatok beszerzésével állandóan gyarapítja a helytörténeti gyűjteményt, az iratok épségének a megőrzését pedig restaurálással biztosítja. RIPPL-RÓNAI MUZEUM Az ismeretlen tájakkal, városokkal ismerkedők nem mu­lasztják el, hogy az adott vidék régmúlt emlékeit, a köze­li múlt, esetleg a jelen jellemző tárgyait és műalkotásait bemutató múzeumot is megtekintsék. A történelmi emlékek gyűjtése és megőrzése Somogy me­gyében alig több mint százséves múltra tekint vissza. Kez­detben az iskolák, később pedig a külön erre a célra ala­kult egyesületek és társulatok végezték ezt a munkát. Szép gyűjteménye volt a csurgói főgimnáziumnak és a kaposvári állami főgimnáziumnak, a Szigetvári Zrinyi Miklós Múzeum Egyesületnek. Később aztán részben átvette, másrészt gya­rapította és gondozta ezeket a gyűjteményeket a Somogy me­gyei Régészeti és Történelmi Társulat és utódja a Somogy megyei Múzeum. Egyesület. Hosszú ideig nem volt megfelelő hely a múzeumi tárgyak elhelyezésére és bemutatására. A végleges, ma is működő mú­zeumot ' 1934.. május 6-án nyitották meg. A nagyközönség ekkor már a szép régészeti gyűjtemény­ben, numizmatikai /érém-/ gyűjteményben gyönyörködhetett.

Next

/
Oldalképek
Tartalom