Evangélikus főgymnasium, Rozsnyó, 1916

Iával nem törődött. Ugyanez mondható a szülőkről is. Kivételt csak azok a szülők és azok is csak az év befejezése előtt tettek, akiknek fiai az iskolai követelményeknek nem szoktak megfelelni és meg akarták menteni azt, ami még megmenthető.

10. Milyen hatást gyakorolt a háború az ifjúságra? A háború a 3 évben már nálunk is éreztette káros hatását. A sok kedvezmény, melyben a besorozott, illetve katonai szolgálatot teljesítő, tanulók részesültek, nem katona tanulóink egy részét arra sarkalta, hogy lehetne az iskolai kötelességek pontos teljesítése alól kibújni. Egyes testileg alkalmatlan tanulók minden áron beakarták magukat soroz- tatni, hogy kedvezményhez jussanak. Sok tanuló figyelmét a háborús hirek olvasása, vagy a háború okozta nyomorúságos viszonyok a tanulástól eltérítették. Egyes tanulók mulasztottak, mert rósz volt a cipőjük, vagy ruháják és más hiányában egy-két napig sem jöhettek iskolába. Egyes katonatanulók minden ismeret nélkül jöttek vizsgálatra' úgy hogy el kellet őket buktatnunk.

4. Speciális helyi jelenségek a háborúval kapcsolatban. A tanulók létszáma a háború 3. évében emelkedett. Az 1915/16. tanévben 228 volt a tanulók száma az iskolai év végén, köztük 13 magántanuló, az 1916/17. tanévben pedig 249, kik közül 22 volt a magántanuló. A tanulók számának emelkedése arra mutat, hogy a szülők nagy részének anyagi helyzete sokkal jobb, mint a békében volt. A magántanulók számának emelkedését a katonatanulók okozták.

Hallay Zoltán

főgimn. h. igazgató.

XI.

fiz 1916—1917. iskolai év lefolyása.

1. fi tanári kar.

A tanári kar ajánlata alapján az intézet kormányzó testületé Adamis Gusztáv igazgatót, Dr. Freitag János ephorust és Greek Lajos tandijkezelőt és intézeti gondnokot 6 évi időtartamra újra megválasztotta, Mivel pedig valamennyien katonai szolgálatot teljesítenek, helyet