Állam. segélyezett evangélikus kerületi főgymnasium, Rozsnyó, 1900

s?

Hetedik osztály.

Osztályfőnök: Szántó József.

1. Vállástaq, heti 2 óra. Egyházi ,énekek. A reformáczió gyors elterjedésének okai Magyarországon; az evangéliumi tudomány terjesztői hazánkban; a magyar protestáns egyház küzdelme a létért; békekötések, rendelőtök és zsinatok. Tk. A magyarországi prot. egyház története Batizfalvy Istvántól. Tanár : Törköly János.

2. jYíagyar nyelv, heti 3 óra. Nagyobb olvasmányok: Zrinyiász, Két szomszédvár, Buda halála, Kisfaludy K. Iréne-je, Moliere Fösvénye. Kisebb költői olvasmányokul dalok, ódák, elégiák, szatírák, tanköltemények, epigrammák, balladák, román- czok, regés-, példázó- és festői elbeszélések szolgáltak. Ezek alapján tárgyaltattak az egyes költői műfajok. Havonkint egy házi, vagy iskolai Írásbeli dolgozat. Tk. Góbi Imre Poétikája. Tanár: Szántó József.

3. JLatin nyelv, heti 6 óra. Olvasmányok. Vergilius Aenei- sének VI. éneke. M. T. Cicero Catilina elleni 4 beszédjéből szemelvények, M. T. Cicerónak Antonius ellen tartott I. II. beszédjéből kiválasztott részletek; az Aeneis VI. énekének alapján a görögök és rómáiak felfogása a túlvilági életről. A Catilina- féle összeesküvés részletes tárgyalása, Catilina életrajza. Az Antonius ellen tartott beszédek előzményei s a III—XIV. beszéd tartalma. A régiségtanból: Magánrégiségek. Stilisztikai és syntaktikai szabályok ismétlése. Két hetenkint egy Írásbeli dolgozat. Tk. Vergilius Aeneise magy. Veress Ignácz. Ciceronis Orationes selectae ed. Steph. David, Wagner—Horváth: Római régiségek. Tanár: Korányi György.

4. Q'Örőy nyelv, heti 6 óra. A) Költői olvasmány: Homeros Odysseiája I., 1—325 ; VI; XVII, 1—263 ; a IX-ének cursive. Prózai olvasmány: Herodotos VI. és VII. könyvéből válogatott fejezetek a marathoni és thermopilaei csatákról. B) Az irodalom- történetből: A görög irodalom korszakai. Homeros Iliasa és Odys- seája. Homeros személyisége és életrajza a hagyomány alapján. Az Odysseia szerkezete és részletes tartalma. A homerosi sző-