Állam. segélyezett evangélikus kerületi főgymnasium, Rozsnyó, 1895
145 létező ker. intézetek ügyeinek rendezése czéljából Rozsnyóra érkezvén, megjelent a tanári szobában s felvilágositást kért a fógymn. fontosabb ügyeiről, s a tantestület kívánalmaira vonatkozólag. A tanári kar a megtisztelő látogatást felhasználta arra, hogy püspök úr ö méltóságát újabban is felkérje arra, miszerint az államsegély felemelése, illetőleg az állammal kötött szerződés megújítása körül hatalmas befolyását érvényesíteni kegyeskedjék. Febr. 2-án sikerült hangversenyt rendezett az itjuság; melynek tiszta jövedelme S8 frt, fele részben az önképzőkör könyvtára, fele részben pedig a zenekör javára fordittatott. Részt vett az ifjúság a tanári karral a helybeli evang. egyház által a Gusztáv Adolf 300-ados emlékére rendezett ünnepélyes istentiszteletben, melyen Terray Gyula föesperes remek beszédet mondott az elesett hős kimagasló jelleméről, s melyen a fögymn. dalkör is szerény énekével közreműködött. E korszak a fögymn. eddigi történetében az aranykorszakot képviseli. E korszak előnyeit csak idők múlva fogják tudni eléggé méltányolni; itt csak röviden jelzem azokat. Első nagy előny az országos tanterv elfogadása és követése, a mi az iskolát mintegy szorosabb s közvetlenebb összeköttetésbe hozta a magyar állam eszméjével s a magyar középiskolák többségének kötelékébe hozta. Másik előnye a tanítás intensitásában rejlik; több tanárral rendelkezvén az intézet, az egyes tantárgyak több órában adatnak elő, minek következménye, hogy a tanítás eredménye (különösen az alsóbb osztályokban) az iskolában biztosíttassák s a házi készület a tanórákban szerzett ismeretek átnézésére s ismétlésére szorítkozzék. A gymnasiumok uj szervezetére vonatkozó 1890-ik évi XXX. t.-cz. alkalmat ad az ifjúságnak humanistikus és huma- nisiko-realistikus irányban mívelni ki tehetségét. — A középiskolai törvény a felekezeti tanárokat egyenlöranguakká tette az állami intézetek tanáraival, a mennyiben mindeniktöl egyforma képesítést s egyforma munkát követel. — Az államsegély, különösen annak fokozatos emelése s az 1894-ik évi nyugdíjtörvény az államilag segélyezett iskolákban megszüntette, vagy legalább csökkentette a tanárhiányt s megoltalmazta az autonom intézeteket, melyek századokon keresztül ROZSNYÓI ÉRTESÍTŐ. 10
