Halmy Kund: Cenzúra? Az MSZMP KB Tudományos, Közoktatási és Kulturális Osztályának (TKKO) működése, 1982 - RETÖRKI könyvek 8. (Lakitelek, 2015)

Mellékletek

Mellékletek

A HALLGATOK ESZMEI-POLITIKAI ARCULATÁRÓL VÉGZETT LEGUTÓBBI

TÁJÉKOZÓDÁSOK TAPASZTALATAI, KÖVETKEZTETÉSEK_______ ___

/Előterjesztés a PB 1982. junius 24-1 illésére/

Az oktató-nevelő munka fejlesztése szükségessé teszi a hallgatóság eszmei-politikai arculatának, szociális és erkölcsi helyzetének, gondolkodásmódjának ismeretét, mérér-ét.

Az egyetemen végzett eddigi felmérések során bebiz-nyosodott, hogy bár az eszmei-politikai arculat felmérése nem könnyű feladat, lehetséges az oktató-nevelőmunka számá'a használható eredményeket felmutatni.

Az 1981-ben kérdőivekkel elvégzett tájékozódás a megkérdezett hallgatók gondolatvilágának csak meghatározott szeleteit vizsgálta: a hallgatók különböző megítélésének, ezek ellentmondásainak ismeretében is levonhatók - az oktató-nevelőmunka jobbítását szolgáló következtetések. A tapasz!álatok megfogalmazásában figyelembe vettük a Budapest.! Pártbi zottság hasonló témájú elemzését, az egyetem vezető testületéinek a világnézeti neveléssel kapcsolatos korábbi állás- foglalásait és elemzéseit a Marxizmus-Leninlzmur intézet kapcsolódó vizsgáltainak tapasztalatait. A tapasztalatok értékelésének alapvető szempontjaként hangsúlyozzuk, t-o a kapott képet nem lehet egy átlagos műegyetemi hallgató arculatának felfogni, valamint a felmérés nem alkalmas módszer a tennivalók teljeskörü megfogalmazására, csak arra alkalmas, hogy meglévő cselekvési programokat megerősítsen, íllet-e a hiányosságokra rámutasson.

Mindezek alapján, az emlitett forrásokkal való egybevetés utján, az egyetemen elvégzett felmérésből az alábbi következtetések vonhatók le.

országos levéltA«

103