Tóth Dániel: Egyházi Almanak (Pozsony, 1833)

121 tanuló, azok által semmit nem nyerne, — azon el vont tárgyakról soha tiszta világos meg fogást nem szerezne. Tiszta világos ismérete

s meg fog ás a

9 arról van az embernek

9 a' minek nevét

s annak okát, eredetét tudja és érti. Nagy és drága könnyebbsége az a' tanulónak, midőn a' Tudományok mester szavait, anyai nyelvében gyökerezett ki tételen tanulja. Nem felejti azt el soha, mint el nem felejtheti anyai nyelvét. Azt kell hinnünk, hogy azok a' nevendék tudóssaink, kik a' külömbféle tudományokat, anyai nyelven gyökerezet kifejezésekkel tanulják, hamarább többre mennek, — idővel eredetiebbek és hasznosabbak lejéndenek. Gondoljuk meg továbbá bogy ai mi Magyar nyelvűnk s eredeti most is a' maga tiszta szüzességében élö nyelv. Ne a' keverék Frantzia, Angol és Olasz nyelveket tegyük itt magunknak tükörül — még a' Göröggel nagyon vegyes Római nyelvet se, hanem a' régiek közzül a' Görögöt, Arabsot, ujjabbak közzül a' Németet. — Legrégiebb időkben, a'Sémita törzsök két ágának, a' 'Sidóknak, Fenitziabélieknek, azután a' Görögöknek — ismét közép időben — a' Sémiták másik ágának, az Arabs nemzetnek (hat, hét száz évekig) látjuk leg több, legjóltevöbb eredetiségét, legnagyobb béfolyását a' világ miveltetésére nézve. Talán, nem ok nélkül keressük ennek