A Magyarországi Reformált Egyház Egyetemes Konventjének Jegyzőkönyve 1941.

1941. május 6-8.

1941. május 7. — 251. 287 Évkönyv. \ A református tanárképzőintézet évkönyve „Értekezések az 1939. évről" címmel jelent meg, s a következő értekezéseket tartalmazza: Tatár Miklós: A pannóniai flóra endemikus fajai, Bolla József: A népi konyhamesterség műszókincse Felsőgörzsönyben (Bakonyalja), Otrokocsi Nagy Gábor: A debreceniség alkonya, (ifj. Péczely József irodalomtörténeti értekezéséhez), Tankó Béla: A világnézet kérdése és a református elvek. (Előadások a debreceni Kollégium tanárképző intézetében.) Évkönyvünket a Tiszántúli Református Egyházkerület Sajtóalapjának támogatásával adtuk ki és megküldöttük az összes református fő- és középiskolai könyvtáraknak. Vallásos nevelés. A tagok vallásos nevelésére ezidén is gondot fordítottunk. A világnézeti tárgyak ilyen irányú nevelő hatásán kívül ezt a célt szolgálták a hetenként egy estét lefoglaló bibliaköri órák, a kollégium oratóriumában vasárnaponként tartott egyetemi istentiszteletek és naponkénti esti áhítatok. A karácsonyi, húsvéti és pünkösdi legáció alkalmával több tagunk végzett igehirdetést a vidéki gyülekezetekben. Az intézmény fejlesztése. A mult évi jelentésben érintett hiányok megszüntetése az idők nehézre fordulása miatt egyelőre nem sikerült. Egyedül az egyetemes konvent által több ízben sürgetett történelmi előadásoknak heti 2 órában az 1940/41. tanévtől kezdődő beillesztése jelent fejlődést. A kollégium anyagi helyzete nem nyújt kellő alapot a tanárképző legégetőbb szükségleteinek fedezésére, az intézmény fejlesztésére. Holott középiskoláink egyre szélesebb körben alkalmazzák végzett tagjait. Három kivételével ma már minden református gimnáziumban és két tanítóképzőben működnek volt tanárképzősök feletteseik teljes megelégedésére. Két év óta az intézet nem is tudia kielégíteni a hozzá forduló iskolákat okleveles növendékekkel.. Erdély északi részével 11 közép- és középfokú ref. intézet tért vissza. Ezzel annyira megnövekedett a tanárszükséglet, hogy a tanárképző távolról sem tudja ellátni. Minthogy pedig egyházunk elsőrendűen érdeke középiskolai nevelésének megfelelő szellemben képzett tanárokkal való végeztetése, a legsürgősebb nevelési feladatok közé tartozik immár a református tanárképző mielőbbi teljes kiépítés, működésének szilárdabb és véglegesebb alapokra helyezése, taglétszámának a követelményekhez képest való felemelése. Ezt csak az egyetemes egyház együttes áldozatával érhető el, minthogy a kol-