A Magyarországi Reformált Egyház Egyetemes Konventjének Jegyzőkönyve 1937.

1937. május 3-4.

284 1937. május 4. — 215—216. és polgári iskolák vallásoktatásának külső keretei: tanrend, megfelelő heti óraszám, megfelelő terem a vallásoktatás számára, stb. a kívánalmaknak megfelelt. Az iskolai hatóságok teljes harmóniában dolgoznak a vallástanárral s úgy a vallásoktatás egész évi menete, mint az évvégi vizsgálatok is az iskolai és egyházi hatóságok 'megfelelő érdeklődése és részvétele mellett mentek végbe. A csendesnapok mindenütt teljes polgárjogot nyertek; mindenütt működik: bibliakör, vagy a Soli Deo Glória Diákszövetség diákkollégiuma; e diákkollégiumok jelentősége folyton nő úgy a diákevangélizálás terén, mint a tekintetben, hogy ezek tartpk fenn a Soli Deo Glória számos munkaágát (mátrafüredi diáküdülőt, balatonszárszói diáküdülő és nyári konferencia több kiadását). A diákkal légi umok sok helyütt belekapcsolódnak a helyi gyülekezet belmissziói munkájába. Mind több diák vesz részt a diákkonferenciákon (a budapesti virágvasárnapi, mátrafüredi, balatonszárszói nyári konferencián). 2. A nem református közép- és középfokú iskolák vallásoktatásának külső keretei nem annyira kedvezők (több iskolát, sőt több osztályt kénytelenek egy-egy órára összevonni, — a növendékek csekély száma miatt, — sőt gyakran a lelkészi hivatalban kénytelenek a vallástani órát tartani.) E kis töredékcsoportokból tevődik azonban össze a vallásoktatásban részesülő református tanulók túlnyomó többsége (66.13%). Ez mutatja ennek a munkának fontosságát. Panasz ugyan az iskolai hatóságokra sehol nincsen, azonban a nehezebb munkaterület va'llásoktatóink éberségét és felelősségét fokozza s a tanulók hithűségének is erős ösztökélője. A nem református iskolákban működő vallásoktatók teljes tudatában vannak munkájuk missziói jellegének s azt őszinte odaadással s a helyi lelkipásztorokkal egyetértésben végezik. Növendékeikkel sokan az iskolán kívül is törődnek s azdk gondját félveszik. 3. A felsőbb fokú ipari, mezőgazdasági szakiskolákban, iparos-, gazdasági-, háztartási- és kereskedőtanonc iskolákba járó tanulók vallásoktatásában a lelkipásztorok, vallásoktatók és segédlelkészek egyaránt résztveszneík. Ez a munka is a rendes iskolai keretek között megy végbe. Ez a munka értékében akkor nő igazán, ha iskolánkívüli lelkipásztori gondviseléssel párosul. 4. A humanitárius intézményekben (gyógypedagógiai iskolák, siketnémák, vakok, nyomorékok, átmeneti fiúotthonok, letartóztatási és börtöniskolák, javító intézetek, kisegítő iskolák) változó számú növendékek részesülnek a vallásos nevelésben. Speciális képesítésű vallásoktatók "hiányában főként a lelkipásztorok végezik e munkát a legtöbb helyen :már hosszú idő alatt kialakult gyakorlottsággal. 5. A tanító- és tanítónőképző-intézetekben a vallástani képesítő