A Magyarországi Reformált Egyház Egyetemes Konventjének Jegyzőkönyve 1903-1904.

1903. december 8-11.

az 56. jegyzőkönyvi számhoz. 345> IX. Mennyiségtan. Czél'. A közönséges számtan műveleteinek megértése algebrai alapon, továbbá az elemi geometria főtételeinek ismerete s egyszerűbb gyakorlati alkalmazásuk, különös figyelemmel a népiskolai tanítás szükségleteire. I. OSZTÁLY. Hetenként 3 óra. Számtan. Bevezetés. Mennyiség, szám, számsor. Az algebra jelei. Kifejezések számbeli értékének meghatározása helyettesítés által. Az egyetemes mennyiségtani alaptételek. Az alapmíveletek algebrai egész kifejezésekkel és számokkal. Összeg, szorzat és belőle folyó tételek. A hatvány fogalma. Különbség és a negatív számok. Egy- és többtagúak összeadása, kivonása, szorzása. Az osztás fogalma; egytagúak és többtagúak osztása Számrendszerek. A tizes számrendszer. Római számírás* A négy alapmívelet a tizes számrendszerben. A számok tulajdonságai. Az oszthatóságról szóló főbb tételek. Az oszthatóság ismertetőjelei. Törzsszámok. Törzstényezők. Legnagyobb közös osztó; legkisebb közös többszörös. Törtszámok. Szorzás, osztás. A törtek átalakítása. Összeadás és kivonás. Tizedes törtek. Közönséges és tizedes törtek átváltoztatása egymásra. Számvetés tizedes törtekkel. Elsőfokú egyenlet egy ismeretlennel Feladatoknak egyenletbe foglalása és megoldása. Elsőfokú határozott egyenletek több ismeretlennel. Jegyzet. A fejszámolás mind a négy osztályon át gyakorlandó. Mindenik osztályban havonként egy iskolai dolgozat. Házi dolgozatok szükség szerint. II. OSZTÁLY. Hetenként 3 óra. a) Számtan. Hatvány és gyök. Tételek a pozitív egész kitevőjű hatványokról. Algebrai két- és többtagúaknak és tizes számrendszerbeli számoknak második és harmadik hatványa és gyöke. A végszerűtlen szám értelmezése. Másodfokú egyenlet egy ismeretlennel. A képzetes szám értelmezése. Feladatok.