A Somogyi Református Egyházmegye közgyűlésének jegyzőkönyve, 1936. április
Tartalomjegyzék
- XXI éneklést és bibliaolvasást és a felolvasott bibliai helynek a haladási naplóban való feltüntetését. A látogatási jegyzőkönyv szűkszavúsága miatt nem állapitható meg, hogy általában megtörtént-e ez s mennyiben haladt előre a vallásos nevelés ügye abban az irányban, ahogyan múltévi jelentésem XXIX—XXX. lapjain ezzel a kérdéssel foglalkoztam. Ismétlésekbe bocsátkozni nem kívánok, de szükségesnek látom állandóan felszínen tartani s nyomatékosan hangsúlyozni a hitvallásos, öntudatos hitre nevelés legelső rendű fontosságát: gyülekezeteinknek ezt az élethalál kérdését. Ugy az előirt anyagnak módszeres és alapos feldolgozásával, mint a vallásos nevelés egyéb kínálkozó eszközeinek (bibliai iskola, egyesületi munka, hitépitő tevékenységbe való bevonás, stb.) rendszeres, tervszerű és céltudatos igénybe vételével, mindent el kell követnünk a jövő érdekében. Iskoláink ellenőrzését és munkájának irányítását mindinkább ebbe az irányba kell terelnünk még a közismereti tárgyak református világnézetű feldolgozásával is. Ez utóbbi tárgyak oktatását ma már kellően úgy szólván hi íny nélkül ellenőrzi és irányitja az állami felügyelet. A magunk felügyeletének akkor lesz külön létjogosultsága és az iskolákra meghozott roppant áldozatainknak csak ugy van értelme, ha az oktatás munkáját a világnézeti megalapozottsággal és öntudatos vallásos hitre neveléssel kiegészítjük s ezzel hozzuk meg anyaszentegyházunk legértékesebb szolgálatát a jobb magyar jövőért. Az oktatás eredményességét nagymértékben elősegítették a pedagóiai szemináriumok, melyek iránt a másjellegü iskolák tanerőiével egyenlően nyilvánult meg a mi tanítóink érdeklődése is. Még a legszegényebb iskolafenntartók is biztosították tanítójuk számára a részvételt. A vidéki járási székhelyeken tartott szemináriumokat nem ismerem annyira, hogy nyilatkozhatnám róluk e tekintetben, azonban a kaposvári pedagógiai szemináriumokról kénytelen vagyok azt a valamennyiönk előtt feltűnő körülményt panaszképen előhozni, hogy ott református tanítóink a közreműködésben ezideig mellőztettek s az egész összejövetel szellemileg is a róm. kath. környezet és kizárólagosság hatása alá kerül. Ha a panaszolt helyzet orvoslására teendő előterjesztésem nem jár eredménnyel, a közös összejöveteleket a bántó mellőzés folytán ott kell hagynunk s külön pedagógiai szemináriumokat fogunk rendezni.
