A Komáromi Református Egyházmegye közgyűlésének jegyzőkönyve, 1941. szeptember

A tanügyi bizottság Szelle Géza előterjesztésére, mely szerint a Konvent egységes népiskolai felügyeleti szabályzatot hozott már, így be kell várni annak érvényre lépését, akként határoz, hogy a kérdés előkészítését a jövő TÜB-i ülésre tolja ki, kérve az elnököt, hogy a szükséges lépéseket ennek előmunkálataihoz megtenni szíves legyen. 8. Szükségesnek tartom megemlíteni, hogy a legtöbb körfelügyelői jelentés csak sablonosan van megszerkesztve. Nincs külön megjegyezni valója, nem vesz észre semmit. Nem emel ki példás kiválóságot és nem mutat rá a hibákra. A VI. körből beküldött jelentés azonban sok érdekes és nagyon komoly látszögből nézett elvi és gyakorlati megjegyzést tartalmaz. Annak felolvasását javasolom. A felolvasott jelentés széleskörű eszméitető megbeszélést váltott ki s megállapodott a TÜB. abban, hogy a jövőre nézve ehhez hasonló és a hitélettel s a gyakorlati pedagógiával összefüggő jelentéseket kér a körvizsgálóktól. Egyben újból felhívja a körvizsgálat figyelmét arra, hogy az iskolai ellenőrzés után bizalmas megbeszélést tartsanak a tanítói karral, eseüeg egyès tanítőtestvérekkel s a felvett iskolalátogatási jegyzőkönyv az érdekelt tanítókkal közlendő. A körfelügyelő jóindulatú segítőtársa és tanácsadója a tanítóknak. 9. Megköszönve a körvizsgáló testvéreim munkáját, kérem továbbra is testvéri segítségüket Anyaszentegyházunk érdekében. Reméljük, hogy jövőre még több alkalmat kapunk az Úrtól a hálaadásra. 10. Kitért tovább az elnöki jelentés a szórványgondozásra, mely igen sok kívánni valót hágy maga után. Évente sok lélek veszik el itten. Valahogy jobban kellene felelősséget érezni a szórvány kevéske népe és gyermekei iránt. Az olasz valdensek, az osztrák protestánsok óriási szórványmunkát végeznek. Egyetlen hívük sem marad lelkészi látogatás nélkül csak egy évig sem és minden gyermeket hetente hitoktatásban részesítenek I Miért nem tudnánk mi is megtenni ezt? Erdélyi Gáspár ismerteti a más felekezetek tengerében levő kis gyülekezetek veszteség eredményét. Ezekben legtöbbször nincsen is egyházi iskolánk. A más felekezet aggressziv fellépése, hódítani akarása a hitükben gyenge «-a tőként személyes