A Barsi Református Egyházmegye közgyűlésének jegyzőkönyve, 1914. június

- 30 ügyi bizottság az 1913. évi együk, jkvi 105. ázámu határozata s az egyhk. rendtartás értelmében minden bárhonnan jövő béfolyástól függetlenül, mindenkor saját legjobb meggyőződése és lelkiismerete szerint végzi kötelességét s ennek folytán az előterjesztés felett napirendre tér. A közgyűlés a tanügyi bizottság eljárását helyeslőleg veszi tudomásul. 4. Tárgyaltatott a kebelbeli tanitó-egyesület (tanitótestület) felterjesztése, az egyházkerület népiskolai tankönyvkiadványainak revíziója illetve átdolgozása tárgyában. Tanítótestületünk, tanítás alkalmával napról-napra érzi és tapasztalja tankönyveink ezélszerütlen voltát és fogyatékosságait. Minduntalan nehézségekbe ütközik amiatt, hogy hiába utal a tankönyvekre, mert azok nem eléggé alkalmazkodnak a tanulók képességeihez s nem tudnak leereszkedni a gyermek lelkéhez és gondolatvilágához. Vagy nehézkes irályuak, nyelvezetük, tartalmuk mélyen járó, mint a Hit- és Erkölcstan, melynek tanúságai nagyon is dogmatikusak, nem gyermeknek valók ; vagy mondatai s mondatfüzései, még a kezdőfokon is szerfölött hoszszuak és körülményesek, mint az Olvasókönyvek (11-111. o.) melyek még az illusztrácziókat is nélkülözik. Pedig ma már jó olvasó- és tankönyv, jó illusztráczió nélkül elsem képzelhető. Vagy pedig sallangos, szóvirágokkal teljes és diszitő jelzőkkel túltömött, közbeszúrt mondatokkal nagyon is bőven ellátott, mint a Történelem, mely ezek mellett még annyira bő is, hogy még középiskolai tanuló számára is sok volna. A természettudományok kézikönyvei (Természetrajz, Természettan) szintén a tulbőség miatt czélszerütlenek, mert heti egy V» órai, évi 30 félórai tanítási időre 10-11 nyomtatott iven feltüntetett tananyagot tárnak elénk. Nagyon érzi tantestületünk egy olyan szerkezetű olvasó- és tankönyv hiányát, melynek alapján osztatlan iskoláinkban (1-2 tanitós) a reáltárgyak a magyarnyelv és fogalmazás taníthatók