Dunántúli Református Egyházkerület jegyzőkönyve, 1905

1905. szeptember - Oldalszámok - 169

- 169 — ágak ismertetése annyi részletességgel fölösleges. Európa többi országairól, azok fővárosainak neveiről, a többi földrészek neveiről, azoknak tőlünk irányuló fekvéséről tudni, ez elegendő tudás; éppen igy elegendő a földnek, mint égi testnek igen rövid ismertetése, u. m. alakja, mozgása, a nap és holdhoz való viszonya és az ebből előforduló változási tünetek ismertetése, mely már a természettan körébe is tartozik. Történet tanítása az V. és Vl-ik osztály tananyaga. Czél: a nemzet 1000 esztendős múltjában, küzdelmeiben, a történeti nagy alakokban megnyilatkozó nemzeti erényeknek ismertetésével felébresztése, ápolása, nemesítése a nemzeti önérzetnek, hazaszeretetnek, király hűségnek. A tanításnak a szívre, értelemre egyiránt hatással kell lenni. A tanterv a honfoglaláson kezdve, korrajzok és jellemképek felmutatását, tanítását írja elö az V-ik osztálynak. A vezérek közül csak Árpád van említve. Az Árpád-házbeli királyok közül szent István, szent László és IV. Béla. A vegyes házból Nagy Lajos, Hunyadi János, Mátyás király. A hősök közül Zrinyi Miklós. Az alkotmány és vallásszabadság védelménél Bethlen Gábor, Pázmány Péter, II. Rákóczi Ferencz. Habsburg házból III. Károly, Mária Terézia. Az ujabb kor alakjai József nádor, gróf Széchenyi István, Kossuth Lajos, Deák Ferencz. Nagyjaink I. Ferencz József, Erzsébet királyné és királyi család. A Vl-ik osztály tananyaga a mohácsi vésztől kezdve, egyetemes európai történelmet ir elö, amennyiben ezt a nemzet történetének megértése szükségessé teszi. Bele van szőve a tananyagba a franczia, német, porosz, olasz nemzet, a balkán államok történetéből egy-egy vész; az európai forradalmak. A történelemből felölelt tananyag két osztálynak sok, azonban háromnak mégis kevés arra, hogy a tanuló a magyar nemzet történetét tudja. Az elemi iskola körét túlhaladja az egyetemes történet tanítása, az pedig czéltévesztés, hogy a nemzeti történelmet összeszorítsa, indokolhatlanul kiollózza az európai egyetemes történetet csak azért, hogy mintegy oknyomozólag egyik történeti eseménynek a másikra hatásából megérthető legyen, hogy mi miért történt? és elvégre is ezek tudásából mégsem lesz megtanultatva a nemzeti történet. Miért maradt ki Zoltán, Könyves Kálmán, Bocskay István, Rákóczi György, a drégeli és az egri hős, I. Leopold uralkodása