Dunamelléki Református Egyházkerület Jegyzőkönyve 1923.

1923. november 17.

.110 merül lel. T. i. református, még pedig magyar református tanítóképzésről van szó. S így, ha egyáltalában alaposabb történelmi képzésről gondoskodunk, úgy azt a magyar protestáns egyháztörténelemben keressük, illetve találjuk meg. Az említett konventi határozatban is benne van ez a gondolat, amikor a főgimnáziumi egyháztörténelem tanításánál azt mondja: „Itt már a magyar eseményeket kell a középpontba helyezni, mert a cél a magyar református egyház történeti megismerése és ehhez a külföldi események mint magyarázatok és szemléletek használandók fel." A tanítóképzésnél épp ilyen, sőt fokozottabb mértékben cél az, mert tanítóink csak akkor állhatnak feladatuk teljesítésének magaslatán, ha ott él és hal lelkükben a magyar protestáns egyház „történeti ismerete" és szeretete a magyar prot. egyháztörténelmi tanulmányaik alapján. Le kell tehát ennek a ténynek konzekvenciáját teljes következtetéssel vonni s az egyetemes egyháztörténelem egy évre való összevonása mellett be kell illeszteni a tantervbe a magyar prot. egyháztörténelmet. Hogy pedig az előbb említett hiányok pótoltassanak, nem maradhat érintetlenül az I. és II. osztályok tananyaga sem. Az Ó- és Újszövetség ismertetése az I. osztályba teendő. Ez az elbánás nem megy a bibliaismertetés rovására, mert a felsőbb osztályok anyagát állandóan az evangélium világosságának kell átsugároznia. így nézve a dolgot és figyelemre méltatva a lelki élet ama törvényét, hogy inkább a lélek sajátjává válik bármi, ha időközökben ismétlődik, mintha egyfolytában bármely hosszú ideig foglalkoznak vele, a bibliaismertetés beosztása megnyugtatónak tekinthető s egyben megnyílik a lehetőség az annyira életbevágó hiányok pótlására. Az előadottak alapján a tanterv módosításra szorul. A módosítást illetőleg az értekezlet a 72—1923. sz. konventi határozat rendelkezéseinek figyelembevételével a következő tantervi javaslatot készíti el: 1 Cél: A református elemi népiskolai tanítóképzőintézeti vallástanitásnak célja oly református keresztyén világnézlet alapjan álló tanítok nevelése és képzése, akik 1. saját életük példájával, 2. iskolai és nevelői munkásságukkal, az az tanítványaiknak a ref. ker. hitvilágba való bevezetésével, 3. gyülekezeti és egyhaztársadalmi építő munkájukkal a református ker. anyaszentegyháznak értékes munkásai legyenek