Dunamelléki Református Egyházkerület Jegyzőkönyve 1903.

1903. május 6. 7.

1903 május 7-én. — 29. 30. 87 A Phaedrust illetőleg a bírálók míg egyfelől egyértelmüleg kifogásolják azt. hogy szerző magyarázataiban nincs tekintettel a magyar Phaedrus-fordítókra. — Pesti Mizsér Gábor. Heltai s Péczelyre — s a tanulságokat az egyes mesékből nem emeli ki, hogy magyarázatai túlságos bonyodalmasak, s hogy speciális szótárt nem csatol művéhez: addig másfelől elismeréssel adóznak bevezetése szakszerűségének magyarázatai talpra esett voltának s a művet engedélyezhetőnek véleményezik. A Liviust illetőleg a bírálók szintén egyértelmüleg kifogásolják a mű magyarázatainak túlságos s ebből kifolyólag a könyv terjedelmes és drága voltát, helyt-helyt a ma gyarázat nehézkességét, de másfelöl elismerik a szerző alapos ismereteit, kiváló szaktudományát s azt, hogy műve teljesebb képet nyújt Róma legfontosabb eseményéről, a II. pún háború történetéről, mint azon szerzők, kik Livius művének magyarázatával eddig foglalkoztak s kiemelik, bár túlságos terjedelmes, de beható ismereten alapuló bevezetésének értékes voltát s a könyvet — egy bíráló kivételével, ki benne csak a tankönyveknek egygyel szaporodását látja, elfogadhatónak vélik. Ezek alapján szakosztályunk a Pheedrust a Ill-ik, a Liviust a IY-ik osztály részére engedélyezhetőnek javasolja. A közgyűlés Szabó Gy. Iván Phaedri Fabularum Aesopiarum czímű művét a kerületűnkben levő gymnasiumok III-ik, a «Livius XXI—XXX. könyvei »> czímű művét pedig a VI. osztály részére tankönyvül engedélyezi. IV. Dr. Wlassics Gyula vallás- és közokt. m. kir. minister f. évi február 26 ról 12671. szám alatt a gymn. tanulók osztályozása ügyében a következő leiratot intézte az autonom felekezeti egyházi főhatóságokhoz : «A középiskola, főképen pedig a gymnasiumi tanulók osztályozásánál némely tanár már eleve lemondott arról a reményről, hogy tanulóinak értelmi képessége esetleg még kifejlődhetik, merev szigorúságot alkalmaz s ezzel a tovább haladásnak útját elvágja; mások pedig — és ez a gyakoribb eset — nem ritkán, főleg a középső osztályokban — III. és IV. osztály — szerfölött enyhe mértéket alkalmaz-