Múzeumi Közlemények 1974 (Budapest, 1974)

1974 / 2. szám

jait kiállításaikra, amelyek megtekintőit külön e célra szolgá­ló igazolásokkal látják el. A kiállítások, vándorkiállítások készítése, forgalmazása, gyűj­teményi feladatok segítése viszonylag kevés embert, jórészt ér­telmiségieket és alkalmazottakat von a honismereti munkába. A helytörténeti, néprajzi pályázatok résztvevői pedig középisko­lai tanulók,értelmiségiek és alkalmazottak, s csak kisebb rész­ben munkás- és parasztemberek. A társadalom egészét érintő, folyamatosan megnövekedő sza­badidő jobb hasznosításának igénye még nem alakult ki min­den rétegnél. Ezért a hasznos ismereteket nyújtó közműve­lődési intézményeknek,köztük a múzeumoknak is, különös fi­gyelmet kell fordítaniok a honismereti jellegű önművelődés módszereinek és lehetőségeinek széleskörű biztosítására. Különösen nagy gondot kell fordítani a múzeumoknak és a honismereti mozgalomnak a munkásosztály felé irányuló kar- punyitásra. Ki kell dolgozni a módozatait a szocialista brigádmozgalommal való együttműködésnek. A munkásosztály tagjait elsősorban a múzeumi kiállítások látogatására kel­lene bevonni. Emellett további építésre érdemes a szocia­lista brigádok bekapcsolása a honismereti munka során elő­kerülő gondok megoldásában. Tapasztalataink szerint a pa­raszti közösségeket lehet legnehezebben mobilizálni honis­mereti célokért. Adódik ez abból, hogy mind munkahelyi, mind háztartási elfoglaltságuk rendkívül időigényes. Falu­si közösségekbe kivitt vándorkiállításaink és előadásaink kevéssé érték el céljukat. Aktivizálásuknak kevés eredmé­nye inkább a honismereti pályázatok, valamint a népi dí­szítőművészeti mozgalom terén mutatható ki. Tevékenységi területük ugyané két irányba fejleszthető a legkedvezőb­ben. Az iskolai közösségek bevonása a honismereti tevé­kenységbe a helytörténeti-néprajzi szakkörök révén sike­rült . A megye területén mintegy tizenöt iskolai szakkör működik, amelyek az országos és megyei honismereti pályá­zatok rendszeres résztvevői. Számuk azonban így is kevés, s további feladatként kellene gyarapításukat megjelölni. 87

Next

/
Oldalképek
Tartalom