Múzeumi Közlemények 1974 (Budapest, 1974)

1974 / 2. szám

nak. Az intézményes tevékenység - mint utaltam rá - igen laza. Ide sorolhatók a bizottsági munkákban résztvevők (főleg néprajzos és helytörténész) megbízatásai, a különböző tanfolyamvezetési és közreműködési munkák, táborvezetések (pl. a nagygeresdi falumúzeum vezetőjének ilyen munkája,megyei szinten, évek óta). Ide sorolható a nem muzeológus kismúzeum-vezetők már említett vezető szerepe az adott község vagy járás honismereti mozgalmában is. Ezeken túl a muzeológusok honismereti megbízatásai elsősorban a szakkörvezetésre terjednek ki; a szakjukban megfelelő, specializált szakkörök (természetbarátok köre, népdalkor, néprajzi szakkör, várbaráti szakkör) vezetését vállalják. Ez a tendencia helyesnek ítélhető, mert a szakkörökben folyó tevékenység így hasznot hoz a múzeum-tudományoknak is. A muzeológus irányító szerepe viszont nem gátja egyéb társadalmi - pl. községpolitikai - érdekek érvényesülésének a szakkör munkájában. Évekkel ezelőtt Pécsváradon működött egy várbaráti kör, amely ilyen specializált érdeklődésű csoport számára alakult; régész muzeológus vezette. Az eleinte kizárólagosan régészeti-történeti irányban működő szakkör azonban igen hamar a község jóértelemben vett lokálpatriótáinak fóruma lett, s érdeklődését mindenre kiterjesztette, ami a nagymúltú község jelenét és jövőjét illeti. A kibővült érdeklődés és tevékenység következtében a község új nevet adott a csoportosulásnak: "jó emberek tanácsának" nevezte el a szakkört. (A kérdés tartalmi, községpolitikai vonatkozásaira a 3/b pontban még visszatérek.)

2/a - A múzeumi propaganda és ismeretterjesztés területén is elsősorban azok a honismereti szakkörök, illetve csoportok képesek hatásos munkát végezni, amelyek rendszeres kapcsolatban állanak a területi múzeumokkal,vagy vezetésüket muzeológus látja el. Baranyából és Vasból egyaránt több példát lehet említeni e tevékenységre. A múzeumok propaganda-anyagai, plakátjai, meghívói a közvetlen kapcsolatokat tartó körökön keresztül gyorsabban eljutnak az iskolákba, üzemekbe, vagy pl .a falusi értelmiség otthonaiba. A honismereti csoportok munkája e téren a múzeumok számára igen nagy hasznot hajt.

68