Múzeumi Közlemények 1973 (Budapest, 1973)

1973 / 1. szám

Szervezésüket más-más módon, a lehetőségeiktől és az igényektől függően oldják meg a múzeumok. A legtöbb helyen "nem mindig szívesen vállalt feladatként" a muzeológusok végzik ezt a mun­kát, másutt a TIT-tel vagy más szervekkel együttműködve bíznak meg személyeket e feladattal. Van olyan múzeum is, amely "hiva­tásos" vezetők szolgálatait hasznosítja. Mint érdekes és sike­res próbálkozást említeném az egri megoldást. Itt a nagy turis­taforgalomra való tekintettel a Megyei Idegenforgalmi Hivatal támogatásával szervezi a múzeum a kalauzolást. A múzeum által igénybevett - a helyszínen tartózkodó - képzett vezetőknek a Hivatal fizet napi 50.- Ft-os készenléti díjat, ezen felül a vezetésekért személyenként kért 2.- Pt-os díjból is biztosít részesedést számukra. A vezetések tartalma többnyire még kialakulóban van; ma még gyakran találkozunk száraz, túlságosan szakszerű - sőt: tudálé­kos -, a közönség érdeklődését, műveltségi szintjét figyelmen kívül hagyó ismertetésekkel. Foglalkoznunk kell tehát a vezeté­sek módszerével, a vezetők kiképzésének szempontjaival is. tE témakörben a közelmúltban Pataki Zoltán adott hasznos gondola­tokat a Múzeumi Közlemények 1972/1. számában közzétett cikké­ben.) Egy másik - főleg a múzeumi hónapok idején gyakorolt - ismeret­közlő-nevelési forma az előadás. A tapasztalatok szerint ez ak­kor jó, hatásos, ha témája kapcsolódik a múzeum valamelyik ki­állításához, műtárgyához, gyűjteményi csoportjához, vagy vala­mely múzeumi tevékenységhez (pl. ásatáshoz). Az előadás - főleg szemléltetéssel - még mindig az ismeretközlés egyik legfonto­sabb formája. Ha érdektelenségbe fullad olykor-olykor,oka rend­szerint az, hogy nem találkozik a témaválasztás és a közönség érdeklődése. Érdekes, előadásra kívánkozó témák pedig bőven adódnak, ezeknek kellő hírverés mellett van is hallgatósága, nem kell tehát "vattázni" az előadótermet kivezényelt kollé­gista diákokkal. Örömmel halljuk, hogy néhány múzeum egymáshoz kapcsolódó előadások sorozatával ért el sikereket, így pl. a Szépművészeti Múzeum, amely az ifjúság számára tartott előadás- sorozatával az egyetemes művészet korszakait, a sárospataki Rá­12

Next

/
Oldalképek
Tartalom