Múzeumi Közlemények 1972 (Budapest, 1972)
1972 / 1. szám
keletkező sajátos emócionális élmény tudatának értelmi síkját is befolyásolva alkalmassá tegye ismeretek befogadására. A múzeumi kiállítás szerepe tehát az, hogy - az egyes tárgyak megjelenési formájának egyszerű regisztrálásán túlmenően - lehetővé tegye a látogató számára az ábrázolt események és jelenségek lényegébe való behatolást". Ebből pedig az követke zik,hogy a kiállítás akkor jó, ha a mély megismerés és a személyes átélés feltételeit biztosítja: viszont ha nem teljesíti ezt a feltételt, nem jó a kiállítás, még ha külsőségeiben szép és látványos is. Minden esztétikai, technikai és egyéb eszköz és fogás, amelyet a kiállításban alkalmazunk csak egyetlen egy célt szolgálhat: hogy növelje a kiállítás eszmei hatását a látogatókra. Ha ezek az eszközök nem teljesítik valódi céljukat, semmi értelmük sincs, sőt, esetleg károsakká is válnak, pl. ha elvonják a látogató figyelmét magukról a kiállított tárgyakról. A múzeumi kiállítás azonban nem helyettesíti az eredeti valóságot és ezért nem is szabad vele azonosítani; annak csak mesterséges - felidézett - képe, amely a jelenségek mennyiségében nagyon redukált. Ennek a redukciónak az oka egyrészt t e c h n i- k a i (a múzeumi gyűjtemények az eredeti valósághoz viszonyítva mindig csak részlegesek),másrészt pedagógiai (a múzeum csak korlátolt számú tárgyat állít ki, annyit, amennyi az a- dott tematika kifejezéséhez számbavehető). Ezek mellett azt is figyelembe kell venni,hogy nemcsak hatásos és vonzó tárgyak kerülnek a kiállításba, hanem mindazok, amelyeket a társadalom szempontjából szükséges bemutatni. Elhelyezésüknek tehát olyan módozatait kell megtalálni, hogy a kiállítás eszmei hatásossága mellett érdekes és vonzó legyen az átlagos műveltségű látogató számára, akinek tulajdonképpen készül. A kiállításról szóló muzeológiai bibliográfiák címek szerint u— gyan gazdagok, de nem lehet azt mondani, hogy a sok publikáció már eléggé tisztázta volna a múzeumi kiállítás lényegét, azok eltérését a kiállítások más fajtáitól pl. a reprezentációs, a 13
