Múzeumi Közlemények 1969 (Budapest, 1969)

1969 / 1. szám

kellően tudják továbbadni, mig a c./ szemléltetési egységbe a ki- állitásrendező mellett a szükséges technikai személyzet tartozna.

4-. Gazdasági - üzemeltetési osztály, aminek funkciójára fölösleges külön kitérnem. (További szervezeti egységek az adattár és a könyvtár, amelynek szerkezeti elhelyezkedése külön, de a fenti koncepció szerint megoldható probléma.)

A fentiekben részletezett és jónéhány ország nagy múzeumában megvalósított szervezeti megoldás mellett egy másik, a jelenlegi felépítéshez jobban közelitő forma három nagy szervezeti egységgel operál:

1. Tudományos gyüj»temények vagy osztályok, amelyeknél az anyag nagyságától függően egy vagy több tudományos szakember foglalkozik egy-egy gyűjtemény tudományos feladataival, mellette ugyancsak arányos számú adminisztrá-. torral és raktámokkal a nyilvántartási, raktározási teendők ellátására ;

2. A tárgyi anyaggal kapcsolatos laboratóriumok és műhelyek;

3. Nevelési osztály és

4. Gazdasági-üzemeltetési osztály.

Bármelyik szervezeti megoldás választásának több előnye is van. Közöttük emlithetjük mindenekelőtt, hogy a funkcionális tagolódás lehetővé teszi, hogy a konkrét feladatok szerint válasszuk ki a megfelelő képzettségű és képességű szakembereket és hogy ezek feladataik megoldására összpontosíthassák idejüket és erejüket. Másodsorban nyilvánvaló, hogy a magasabban kvalifikált és fizetett tudományos kádereket elsőrendűen a par excellence tudományos, ill. a múzeumi anyaghoz kapcsolódó tudományos feladatok elvégzésére állíthatjuk rá és egy sor munkafázis kisebb képzettségű és alacsonyabban fizetett munkaerővel végeztethető el. Harmadsorban megnövekszik a múzeumi munka hatékonysága, mivel egyrészt nem kell csupán all round szakemberekre támaszkodnunk a különféle feladatok megoldásánál, hanem rátermettségnek megfelelően lehet elosztani és felhasználni a kádereket, amivel megszűnik egyes szakemberek túlterhelése és másoknak szükségszerű mellőzése.

9