Márton Erzsébet (szerk.): Múzeumi Hírlevél, 2006 (27. évfolyam, 1-12. szám)
2006-12-01 / 12. szám
(^^úzeumi Hírlevél is Múzeumpedagógiai kiadványok Nyitott szemmel Herman Ottó útján Felfedező füzet felső tagozatosoknak és tanáraiknak. Szerk.: Vásárhelyi Tamás és Treiber Zsuzsa. Kiad.: Magyar Környezeti Nevelési Egyesület, Bp., 2006. 56 p. ill Ez a „felfedező füzet" ami egyaránt szól diákoknak és tanároknak, Herman Ottó kimagasló képességű és hatású magyar tudóst szeretné ismét élővé varázsolni. Múzeumi szakemberek és pedagógusok összefogásával készült kiadványban minden fontos tudnivalót megtalálunk Herman Ottóról. Bemutatják az egyes szerzők gyermekkorát, vándoréveit, gazdag munkásságát, amit a zoológia, etnográfia és régészet terén kifejtett. A mondanivalót könnyed, olvasmányos módon tálalják az olvasók elé, képekkel, rajzokkal, rejtvényekkel segítik az érdeklődést felkelteni, a tudást megalapozni. A feladatok megoldásához, Herman Ottó életének jobb megismeréséhez ajánlják az egyes múzeumokba való látogatást, ennek összeállításában nyolc múzeum működött közre. Ajánlott a füzet a tanároknak is, a tananyag kiegészítésére is szolgálhat ez a történelemről, állatokról, a nép életéről, a magyar nyelv nagyszerűségéről szóló anyag. Külön ki kell emelni a rendkívül gazdag képanyagot, a remek rajzokat és az ötletes játékokat, melyek minden bizonnyal hozzájárulnak a kiadvány sikeréhez. Végül megtaláljuk a közreműködő iskolák és múzeumok képeit, neveit, címeit, a múzeumokról egy kicsit többet olvashatunk, megkönnyítve ezzel is a kiállítások látogatását. „Tanuljátok meg mi a költő..." Az állandó Petőfi-kiállítás foglalkoztató füzete 10-16 évesek számára. írta: Matuz Edit. Kiad.: Petőfi Irodalmi Múzeum, Bp. A múzeumpedagógiai füzet az intézmény állandó kiállításához készült. Amikor ezt a füzetet a diákok kezükbe veszik, már tanultak nagy költőnkről Petőfi Sándorról. A múzeumi kiállítás több lesz számukra olvasmány élményénél, amikor a kiállítótérben láthatják azokat a tárgyakat, festményeket, könyveket, kéziratokat, amelyek valaha a költő tulajdonában voltak. A füzetben található feladatok játékos nyomozásra indítják a gyerekeket, melynek segítségével megtalálhatják a kiállított tárgyak és szövegek új összefüggéseit. A foglalkoztató füzet kitöltése után nemcsak a költőről tudnak majd többet, de egy kor, annak életmódja is feltárul előttük, mely Petőfi mindennapjait jellemezte. A jelmagyarázat - nézd meg, írd le, keresd meg, mondd el - segítségével tölthetik ki a diákok a feladatokat, melyek a múzeum tárgyainak fényképein, rajzokon keresztül teszteli a fiatalokat a látottak és a költőről szerzett ismeretek összekapcsolásában. Sárközy Gabriella Mácsai Anetta: Magyar vadászutazók a Magyar Földrajzi Múzeumban Érd, 2006. 24 p. Az Oktatási és Kulturális Minisztérium, a Nemzeti Kulturális Alapprogram és a Múzeumok Mindenkinek Program által az év múzeumpedagógiai kiadványainak megítélt nívódíjat nyerte el külső-belső színvonalával a Magyar Földrajzi Múzeum ezen legújabb kiadványa, Mácsai Anetta múzeumpedagógus munkája. Egy tervezett füzetsorozat első részeként mutatkozott be és mindjárt átütő sikert aratott tanulók, pedagógusok körében. A közkedvelt témát - vadászutazóink kalandjait - azonban a természetvédő újszerű szemléletével teszi nevelő hatásúvá. Az egyes utazók személyiségét bemutató arcképes, lexikonszerű, de olvasmányos szócikkek adják a füzet első fejezetét. Itt ismerkedhetünk meg Kittenberger Kálmán, Széchenyi Zsigmond, Sáska László, Molnár Gábor, Mészáros Kálmán életével és munkásságával. Utazóink nem pusztán a vadászat céljából utaztak távoli földrészekre, hanem múzeumainknak gyűjteni vagy orvosi hivatásukat gyakorolni. Könyveikkel, gyűjtéseikkel a tudományt szolgálták. Az öncélú öldöklés helyett ezeket a célokat hangsúlyozza a füzet szerzője is. Emberileg is közel hozza az utazókat és nevelő például állítja elénk őket azáltal, hogy viszontagságaikra és minden nehézséget legyűrő, a közért áldozni is képes egyéniségükre is fényt vet. A következő rész a múzeumban megtalálható trófeák köré csoportosítva mutatja be a nagyvadak jellemzőit, életmódjukat, viselkedésüket. Néhol egy-egy írásműből vett szövegrészlet idézetként, sárga színű és más betűformájú szövegtükörben tűnik fel. Mindenütt színes rajzok illusztrálják az egyes állatokat. Megismerhetjük az oroszlán, kafferbivaly, nagy kudu, csíkos gnú, orángután, közönséges tehénantilop, topi antilop, nílusi lechwe, puma, nílusi krokodil, vörös óriás repülőmókus, császárpingvin és brownii kenguru jellemzőit. Külön fejezetben Sipos György preparátor szakmája fortélyaiba vezeti be az olvasókat. Didaktikailag a leginkább figyelemre méltó a Törd a fejed! című fejezet. Itt tízféle feladatot oldhatnak meg a tanulók, amelyek legtöbbjéhez a kiállítást szükséges jól megfigyelni, de vannak könyvtár és könyvhasználatot igénylő feladatok is. Található párosításos (pl. könyvet utazóval, trófeát gyűjtőjükkel), expedíció felszerelésének összegyűjtését, képek illetve állítások felismerését, mennyiségek összehasonlítását igénylő feladat, térképrajzolás, keresztrejtvény, tápláléklánc, sőt egy tárgykarton készítését (Sáska László távcsövéről) igénylő feladat is. Utóbbi a múzeumi munkát is közel hozza a gyerekekhez. A helyes megoldások is ellenőrizhetők a füzet végén. Nem maradt el a legfőbb fogalmak kislexikona és az irodalomjegyzék sem. A borító hátsó belső oldalán esztétikus színes vüágtérkép és néhány részlettérkép szemlélteti utazóink útvonalait. A térképet Nemerkényi Zsombor szerkesztette. A vonzó külső borító és a belső rajzok Pál János 372
