Bodó Sándor - Víga Gyula (szerk.): Magyar Múzeumi Arcképcsarnok (Budapest, 2002)

L

549 László dolgozását. Az Erdélyi Fiatalokban publikált (1931-től), a Székely Nép, az Utunk, a Világos­ság munkatársa, A Hétben közölt művelő­déstörténeti cikkeket (1979-1985). Kezde­ményezte az Erdélyi Fiatalok - dokumentu­mok, viták c. kötet kiadását (1986). írod.: RMIL 3.: 333. Boér Hunor László Gyula (1910. márc. 14. Kőhalom ­1998. jún. 17. Nagyvárad): régész, képzőmű­vész. - Édesapja, László Gyula állami isk.-i tanító, majd ig., édes­anyja Tordai Vilma, felesége (1937-től) Vidra Mária festőmű­vész, leánya László Emőke művészettör­ténész, fia László Zol­tán építészmérnök. - A gimn.-ot Szolno­kon mint erdélyi me­nekült vagonlakó kezdte el (1920), még ugyanabban az évben családjával Bp.-re költözött, s ott érettségi­zett (1928). A Képzőművészeti Főisk.-n Rudnay Gyula és Lyka Károly növendéke (1928-1933); közben régészetet és néprajzot hallgatott a Pázmány Péter Tudományegy.- en, ahol régészetből doktorált (1935). Az MNM-ben múz.-i segédőr (1937-től). Pályá­ja kezdetén elsősorban az avar kor érdekel­te. Idősebb kollégái bevonták az avar vezér­leletek (Kunágota, Tépe, Bocsa) tanulmá­nyozásába; elvégezte e sírok több, töredéke­sen fennmaradt leletének az újjáalkotását. Az avarság néprajzáról írott tanulmányso­rozatának jelentősége, hogy az egyes tár­gyak rendeltetésére azok sírban való helyze­te, a rajtuk látható kopásnyomok és a nép­rajzi párhuzamok alapján következtetett. Néhány leletmentés (Üllő, Kiskőrös) mellett bevitte az MNM-be a soltszentimrei 10. sz.-i női sír faragott csont nyeregdíszítő lemezeit, s részt vett a bodrogszerdahelyi honfoglalás kori temető ásatásán. Ez utóbbi feltárás során figyelte meg, ill. ismerte fel a honfog­lalás kori veretes tarsoly létét. Erdélybe való visszatérése (1940) után az Erdélyi Tud.-os Int. munkatársa és kolozsvári egy. magán­tanára, majd kinevezték a honfoglalás kori régészeti tanszékre (1944). Ez idő tájt írta nagyhatású műveit a honfoglaló magyarok művészetéről Erdélyben, a Szent György- szobor lószerszámának vizsgálatáról, a honfoglalók nyergéről és lovas temetkezé­seiről (1943), vmint a honfoglaló m. nép életéről (1944). Módszere az általa megho­nosított régészeti néprajz volt. Újdonságnak ható temetőelemzései azon az elven alapul­tak, hogy a temetőkben - a családban, nem­zetségben életében betöltött szerepe szerint - mindenkinek megvolt az előre kijelölt he­lye. Miután véleménye szerint a temető a halott falu, így a temetők rendjének elemzé­sével következtetni lehet a társadalmi viszo­nyokra. A néprajzi párhuzamok alapján je­lentős eredményeket ért el a mindennapi élet, a korabeli szokások és hiedelemvilág rekonstruálásában. A 10. sz.-i magyarság legjellemzőbb társadalmi egységének a nagycsaládot tartotta, s a jelentősebb hon­foglalás kori temetők (Bezdéd, Eperjeske, Kenézlő) elemzése során e formációt vélte felfedezni. A honfoglaló magyar nép élete (1944) c. könyve a korszak kutatását évtize­dekre meghatározó alapmű lett. A II. vh. után folytatta egy.-i tanári működését Ko­lozsváron (1945-1949); ekkor születtek az ősi hitvilág kérdéseiről (a táltos tudású ko­csis történetéről, az avarok világképét idéző mokrini tégely ábrázolásáról, a magyar- szentpáli pillérfő boszorkányalakjáról) írott tanulmányai. Miután a román hatalom nyo­mására távozni kényszerült a kolozsvári egy.-ről (1949), visszatért Bp.-re. Egy.-i taná­ri állást nem kapott, az oktatásban óraadó­ként vett részt. A Múz.-i Központ előadója, majd az MNM újonnan alakult Középkori Osztályának vezetője (1952-1957); irányítása alatt az osztály a középkorkutatás egyik ve­zető műhelye lett. Munkatársai megindítot­ták a zalavári ásatásokat, a honfoglalás és Árpád-kori települések, vmint a köznépi temetők tervszerű feltárását. Szorgalmazá­sára lett alapkövetelmény az ásatások során temetőtérképek, ill. sírrajzok készítése; e munka megkönnyítésére vezették be az elő­re nyomtatott sírlapokat, amelyeken a csontváz mellé az ásatónak kellett berajzol­nia a leletek elhelyezkedését. Aktívan részt vett a háború utáni első, modern szellemi­ségű, oktató-tanító jellegű kiáll.-ok megva­lósításában mind az MNM-ben, mind több

Next

/
Oldalképek
Tartalom