Protestáns Tanügyi Szemle, 1943
1943 / 11. szám - Hazai irodalom
262 Hazai irodalom tör, túlzottan nagy a szabadságvágya, ez’Zel függ össze a tekintélytisztelet csorbulása, erős érdeklődés a politika iránt, gyenge akarat (sok az elkényeztetett diák), pontatlan, rendetlen, megbízhatatlan. Ezzel szemben állanak erényei : tudatosabb benne a nacionalizmus, szociális érzék, a sportnak és egészséges testedzésnek jó hatása van rá, vallásosabb a réginél. Ezekből levonva minden nevelőnek ajánlja, legyen szigorúságra hajló, példaadó az egész vonalon, fokozza neveltjeiben a személyes felelősségérzetet, következetességével járjon elől: világosítsa fel a szülőket a gimnázium igazi céljáról. Mindezeket a gondolatokat volt növendékei megnyilatkozásaival igazolja; igen kedves és jellemző írások ezek. Minden tanárnak bőven állanak vagy állanának ilyenek rendelkezésére gazdag pályájáról, ha törődnék velük pedig igen tanulságos és egymás irányítása szempontjából értékesek az ilyen közlések. Hálásak vagyunk ezért a cikkírónak. Oktatófilm. Június (6.) Gl. beszámol a zágrábi keskenyfilm-kongresszusról, melyen a magyar keskenyfilm előkelő szerepet játszott, s mely megállapította, hogy a keskeny filmnek a jövőben sokkal nagyobb szerepe lesz az európai kultúra kialakításában és színezésében, mint bármely fényes játékfilmsorozatnak. — Niklai Ferenc az oktatófilmmel kapcsolatos kérdésekről szól, Simonyi Lia pedig a német pedagógusoknak kiképzéséről az oktatófilmek használatára. Réthy Dezső a filmes oktatásról a békéscsabai evang. gimnáziumban módszeres értekezleten elhangzott előadását olvassuk ezután, Horváth Károly kedves tárgyáról (filmek a falu elgondolásában) értekezik a tőle megszokott kedves modorban. Iskola és élet. 1943. 1—2. sz. Kiss József, tanker, főigazgató, a munkaiskola kérdéséről elmélkedik, Pártos Ferenc a kultúra és politika, Kováts János pedig az oktató egyéniségének és munkájának etikai és esztétikai természetéről ír, végül Tolnai István tollából emlékezést olvasunk Trefort Ágostonról. Az igen értékes és gazdag tartalmat könyvszemle egészíti ki. Reméljük, hogy a most első ízben ismertetett folyóiratból még sok tanulságot fog tanárságunk levonni. Magyar Tanítóképző. Július (7.) Győr város jubileuma alkalmából Giriler Mária, tanítóképzőintézeti igazgató a győri tanítóképzőintézetek szerepéről a város történetében hű képet és értékes történelmi adatokat ad. — Takács Béla a népművelői hivatásra képzésről szól. — Augusztus (8.) Schier M. Kunigunda szól a győri tanítóképzőintézetek szerepéről a város életében. Szeptember (9.) ugyanerről a tárgyról Schleich Lajos cikke ad folytatólagosan felvilágosítást. Kereskedelmi Szakoktatás. Július (11.) Oravecz Károly hitsorsosunk tárgyal szakkérdést : Összefüggés a kölcsön árfolyama és valódi kamatlába között. — Szeptember (1.) Major Miklós a kereskedelmi pályák kérdése az iskolában című cikke tanulságokat foglal magában minden nevelő számára. Krónikás. HAZAI IRODALOM I Dr. Kemény Gábor : Egy magyar kultúrpcdagógus. Nagy László életműve. Budapest, 1943. Nagy László Könyvtár kiadása. 239 1. Egy darab magyar szellemtörténet tárul elénk ebből a munkából. Nagy László életművének ismertetését a szerző kiszélesíti szinte századeleji nevelésügyünk történetévé. Nem ragaszkodik mereven a Nagy László munkásságának rajzához, hanem annak előzményeit, együttrezgéseit és utóhatásait színes, filmszerűen pergő beszámolókban vetíti elénk. Visszatekint a régebbi nagy magyar pedagógusok örökségére is, különös szeretettel rajzolja Eötvös József báró nevelésügyi törekvéseit. Részletesebben foglalkozik Ballai Károly
