Protestáns Tanügyi Szemle, 1943
1943 / 8. szám - Hazai irodalom
190 Hazai irodalom. ifjúsága a tárgyakban ; ennek ellentéte az olasz rendszer, mely szerint az iskola dönti el, hogy a tanuló milyen irányú kiképzésben részesüljön : nagy felelőssége ez az iskola nevelőinek. Mindezek a törvények és rendelkezések nemcsak az egyén érdekét szolgálják, hanem elsősorban is a nemzeti közösségét. A cikkíró helyesli, hogy ilyen irányú nevelés legyen, de aggodalmasnak tartja, ha az ifjúságnak túl korán kell jövő pályájáról döntenie, mikor még nem alakult ki helyesen nézete. Megfontolandónak tartja a kérdést, mert nálunk még mindig igen nagy a szakadék az iskola és az élet között. A tananyag szempontjából helyesli, hogy tanügyi hatóságaink kitartottak az általános képzés klasszikus eszménye mellett, és volt erejük és bátorságuk viszszatérni az egységes középiskola gondolatához. Oktatófilm. Április (4. sz.). Feymanné Némethi Rózsa a közösségre nevelő oktatófilmről ír. A halak mozgása, Eresz alatt fészkel a fecske és a Túzokról szóló filmeket tartja ilyeneknek ; az V. o. biológiájában lepergetné egymás után őket, s alaposan ismerve a tanár a filmeket, jól felis használhatja. Május (5. sz.). Koczkds Gyula a fizikai tárgyú, Stéger Ferenc a mennyiségtani filmoktatás kérdéshez szól hozzá tanulságosan. Magyar Tanítóképző. Május (5. sz.). Jeges Károly egy új szemléltetőeszközről, a kézi pergőképről ad ismertetést. Ennek nagy előnye, hogy minden tanuló felfogásának megfelelő gyorsasággal mozgatja, s nem úgy, mint az oktatófilmeket, melyek mozgása egyenletes ; másik előnye igen nagy olcsósága. Minden tárgy keretén belül felhasználható : fel is sorol hittani, magyar, történelmi, német nyelvi, földrajzi, növénytani, egészségtani, vegytani, rajzi, sőt testgyakorlási példákat. Végül a természettan és mennyiségtan köréből 50—30 tananyagrészlet is kínálkozik ilyen feldolgozásra. Egy ilyen tanítási óra jellemzése fejezi be az eszméltető és nagyon tanulságos, mert teljesen reális, életrevaló cikket. Június (6. sz.). Padányi Frank Antal az évfolyamvezérek szerepéről a tanítónevelésben Tartott elnöki megnyitót az egyesület évi közgyűlésén. Mesterházy Jenő klasszikus titkári jelentése olvasható azután. Kereskedelmi Szakoktatás. Május (9. sz.). Homoky István a tanulók szünidei kereskedelmi üzleti gyakorlatát ismerteti. Megállapítja, hogy ha a tanulók eleinte nem is jelentenek a kereskedők részére segítséget, sőt fizetést is kell kapniok, a kereskedő társadalomnak azonban a jövő utánpótlás, a keresztyén kereskedelem érdekében vállalniok kell ezt az áldozatot, hogy mennél több képzett magyar kereskedőnk legyen majd idővel. — Winkelmann László a zsinórírás csődjét állapítja meg a középiskolákban. Részletes ismertetése után, melyben a címben kimondott tételt igazolni igyekszik, kívánja, hogy orvoslásul haladéktalanul térjen vissza a középiskola a magyar ember egyéniségének megfelelő ellipszis-rendszeren alapuló régi magyar (latin) dűlt írású szépírás tanítására. Illetékes körök elfogulatlan tanulmányozására méltó a cikk és a benne* felvetett gondolat. Mindenesetre minél előbb kell a döntésnek elkövetkeznie, hogy az esetleges visszatérés minél rövidebb idő után történjék meg. Krónikás. HAZAI IRODALOM Moravcsik Gyula: A papiruszok világából. Budapest, 1942. A Parthenon kétnyelvű klasszikusai között jelent meg Moravcsik érdekes műve. A görög műveltségnek fontos kiegészítő része ez a könyv, mert a görög világból fennmaradt szellemi csodákon kívül arra a nem kevésbbé fontos kérdésre felel : hogyan maradtak fenn e szellem alkotásai? ,,A fennmaradás
